公开课教案教学设计课件冀教版初中语文七年级上册《-根》.docVIP

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《根》教案

教学目标：

知识与能力：了解作者；学习本诗特点：拟人修辞，朴实易懂、凝练的语言，象征手法。

过程和方法：反复朗读法，重点分析法，借助形象联想法。

情感态度与价值观：社会不仅需要“红花”，更需要像“根”那样默默工作、无私奉献的人。树立正确的人生观和价值观。

教学重点：1、学习象征手法，体会诗语言的朴实、凝练特点，体会拟人修辞。2、通过朗读，分析体会本诗蕴含的象征意义。

教学难点：对诗语言朴实、凝练特点的体会。

教学用具：多媒体

教学方式：教师引导，学生合作，合作探究。

教学时间：1课时

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过程

教师活动

学生活动

设计意图

导入

印度诗人泰戈尔曾说：果实的事业是尊贵的，花的事实是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿阴的，在生活中，哪一种事物与绿叶那种默默无闻、甘于奉献的精神相似呢？

27．根（板书）

学生各持己见，发表自己观点

创造情境，使学生体会根的精神

简介作者

出示课件：“牛汉简介”

牛汉，1923年出生于山西定襄县，“七月诗派”重要成员。1955年由了受“胡风事件”影响，遭两年拘禁，文革时被关入牛棚。诗集《彩色的生活》、《祖国》、《爱与歌》、《温泉》等

生阅读“牛汉简介”

通过生读，加深对作者情况的了解

明确学习目标

出示课件：学习目标

指定生朗读学习目标

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听课文

师范读《根》两遍

学生第一遍听诗歌，第二遍小声跟读诗歌

通过听