小学：《富起来到强起来》第二课时.docx

12富起来到强起来（第二课时精神文明新风尚）

环节一：链接生活，唤醒儿童“自在”经验，感受新世纪新生活的美好。

1.歌曲《世纪的约定》引入

2.师：同学们，上节课我们感受到改革开放以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛。弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑。今天，我们就来了解我国在各方面的变化。

3.创设儿童化情境：让我们继续跟着小新一起去探秘我国精神文明新风尚。

环节二：合作探究，引发儿童自主建构，探秘中国精神文明新风尚

（一）播放《2008年感动中国人物评选》片段。交流：为什么2008年会将感动中国人物评选的特别奖颁发给全体中国人？这一年发生了什么、全体中国人是如何应对的？（了解志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步）

师：在每时每刻，只要有需要，中国的志愿者们都在传承和弘扬着志愿精神。在刚过去的“新冠肺炎”的防疫站中，也有着无数的志愿活动感动着无数中国人。

（二）小组合作一：聚焦疫情，探究精神

结合课前学习单，阅读资料包（疫情期间各行各业人们的使命和担当作为），和书本第91页阅读角的内容，小组合作交流：在这场疫情中人们都做了哪些努力，体现了怎样的中国精神？（众志成城、自强自信、舍生忘死、乐于奉献等）派代表汇报。

师小结：同学们，每个人在需要的时候都是战士，一个又一个普通的中国人，将中国精神发扬光大，中华民族在磨难中成长、奋起。

教师拓展补充典型事例：

（1）郑能量，一个26岁的湖南小伙。

大年初一早上，和家人吃了一顿饺子，把女友送上高铁后，郑能量开着那辆“湘A”牌照的车奔向武汉……免费接送医护，运送医用物资，甚至把死亡患者送去殡仪馆......整整十九天,他一刻也不敢多歇。

（2）骆名良，一位普通建筑工人。

在火神山没日没夜干了六天后，他拿到了7500元工资。可这笔钱还没在手里攥热乎，他就赶去了驻地附近超市，花了7558元买了145提牛奶。140提捐献给了附近的同济医院，还不忘硬塞给在医院门口坚守的执勤人员5提。这笔工资拿得理所应当，他却选择用它把力量传递给更多人。

（3）她叫朱海秀，1997年生，护士。

她是瞒着家人报名的，但前几天，他们还是知道了。打电话时，爸爸哭了。那是22年来爸爸第一次在她面前落泪。

师：国难当前，顾大家，才有小家！所谓担当，不过是在危难中选择坚强和勇敢。

小组合作二：探访身边的文明新风尚

结合课前学习单，组内交流身边各行各业的好人好事好现象，以制作主题展板的方式分组汇报。

（五）师小结：近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等文明道德风气在全社会不断弘扬。在我们身边，就有很多平凡而伟大的人，他们来自各个行业、不同的城市，用爱心和善良给我们温暖，用责任和担当给我们力量，用奉献和坚强守护者我们。

环节三：总结升华，指向儿童自为生活，立志文明风尚有我

齐声朗读习近平主席的话：人民有信仰，民族有希望，国家有力量。实现中华民族伟大复兴梦，物质财富要极大丰富，精神财富也要极大丰富。?

精神文明新风尚在全社会得到弘扬，我们应该用什么样的行动去践行精神文明新风尚呢？

反馈交流。（预设我们要好好学习，报效祖国。我们要做文明人......）

（三）作业布置：开展“我的微文明”活动，在以后的生活中微建设文明社会做出自己的贡献。

板书设计

精神文明新风尚

中国精神

弘扬真善美传播正能量树立新风尚

众志成城?????舍生忘死

自强自信?????乐于奉献

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