九年级化学第二单元复习教案.docxVIP

课题

课型

复习课

课时

1课时

2、记住实验室制取氧气的原理、装置和操作；

教学

目标

3、

掌握氧气的性质以及有关反应；

5、注重培养实事求是、科学严谨的态度和作风；

教学

重点

教学

理解催化剂的概念；

核心

问题

归纳总结法

教学

环节

教学活动

设计意图

学生活动

专题一氧气在空气中的体积分数

学生观看、理解

专题

一

【探究引路】课件出示例题、解析及答案。

掌握测定空气中

氧气含量的原理，

巩固本单元所学

知识。

【归纳拓展】测定空气中氧气含量的原理。按照课本内

容进行实验，红磷燃烧消耗瓶内气体，气体压强减小，

冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水进去集气瓶中，最后集

气瓶中进入的水的体积就是红磷消耗的氧气的体积。

【

巩固空气中氧气

含量的测定，培养

学生实事求是科

学严谨的作风。

反应的文字表达式：

红磷+氧气→五氧化二磷

结论：空气的组成不是单一的，氧气约占空气体积的五

分之一。

。

专题

二

【探究引路】出示例题、解析及答案。

》

的观察与分析、合

作与交流能力。

【迁移应用】多媒体课件出示习题。

学生练习

巩固空气污染的有

关知识。

专题三空气的污染和防治

专题

三

【探究引路】出示例题、解析及答案。

【归纳拓展】造成空气污染的主要原因。

学生练习

【迁移应用】多媒体课件出示习题。

、

学生对于实验室制

取氧气的习题解答

上存在意思一定困

难不会选择气体发

生装置和收集装

置。

【探究引路】出示例题、解析及答案。

专题

四

学生观看、理

解

【归纳拓展】实验室制取氧气的两类原理：一是分解过

氧化氢溶液；二是加热分解高锰酸钾或锰酸钾。要明确

板

书

设

计

的观察与分析、合

作与交流能力。

【迁移应用】多媒体课件出示习题。

学生练习

巩固空气污染的有

关知识。

专题三空气的污染和防治

专题

三

【探究引路】出示例题、解析及答案。

【归纳拓展】造成空气污染的主要原因。

学生练习

【迁移应用】多媒体课件出示习题。

、

学生对于实验室制

取氧气的习题解答

上存在意思一定困

难不会选择气体发

生装置和收集装

置。

【探究引路】出示例题、解析及答案。

专题

四

学生观看、理

解

【归纳拓展】实验室制取氧气的两类原理：一是分解过

氧化氢溶液；二是加热分解高锰酸钾或锰酸钾。要明确

板

书

设

计