大班科学活动：一分钟有多长.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

大班科学活动：一分钟有多长（数学）教学设计

活动目标：

1.感知时间，体验一分钟的长短。

2.积极参与操作，了解一分钟在生活中的重要性。

3.感受时间与生活的关系，懂得做事不拖拉，能珍惜每分钟。

活动准备：

物质准备：PPT课件、一分钟视频；记录纸、记号笔；夹花生、包糖果、穿

项链、穿珠子等材料。

经验准备：知道一分钟等于60秒。

活动过程：

1.以小熊生日会情境导入，体验一分钟的长短。

（1）引导语：小熊要过生日了，想邀请小朋友们一起去参加生日聚会，但

是需要你们通过一分钟挑战赛才能参加哦！让我们先来完成一分钟热身游戏吧！

（2）热身游戏一：一分钟请睁眼

引导语：我们都知道一分钟有60秒，我们一起闭上眼睛数一数吧！

（3）热身游戏二：游戏“木头人”，感受静止中的一分钟。

引导语：刚才你们定住不动一分钟，这一分钟你们有什么感觉？你觉得是长

还是短？

小结：在游戏里小朋友要保持一个动作，就会觉得一分钟很长，过得比较慢。

我们在一分钟里做不一样的事情，感觉就会不一样。而且每个人的感受也不一样，

有的时候觉得长，有的时候觉得短。那么一分钟到底有多长呢?

2.通过一分钟挑战赛，了解一分钟在生活中的重要性。

（1）第一次挑战

引导语：一分钟挑战赛马上开始，你们先说说平时一分钟都能做些什么呢？

①介绍材料和规则。

介绍挑战赛规则：自由选择材料进行操作，看看一分钟能完成多少事情，时

间停止再回到座位上！

②幼儿操作,师观察指导。

每组6人

第一组：包糖果第二组：夹花生

第三组：穿项链第四组：穿珠子

③交流分享。

引导语：我们来分享一下，你完成了多少？你是怎么做的？

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

小结：一分钟的时间是有限的，但一分钟里不同的人做同样的事情，挑战结

果也不一样。我们还发现每组小冠军的秘密是做事认真，专心做，有方法，这样

就能在一分钟里面完成更多的任务。

（2）第二次挑战，懂得珍惜时间。

①引导语：你们已经知道了小冠军的秘密，现在再给你们一分钟，我们再挑

战一次吧！

②交流讨论：两次挑战的结果有什么不一样？第二次完成的比第一次多的小

朋友举手，为什么第二次完成更多的事情呢？

小结：虽然一分钟的时间是有限的，但只要我们抓紧时间，珍惜每一分钟，

我们就可以把事情做得更多更好。

3.播放视频，感受时间与生活的关系，学会珍惜时间。

（1）分享交流

引导语:一分钟还可以做很多有意义的事情，人们在一分钟的时间里能做些

什么？让我们一起来看看吧！

（2）师幼共同观看视频

引导语：在有限的一分钟里他们都做了什么？你觉得时间宝贵吗？在我们的

一日生活中，要怎么利用好每一分钟呢？

小结：用一分钟的时间排好队，用一分钟的时间进行漱口，洗手，整理自己

的衣服，被子等等。生活中的每一分钟很宝贵，我们要好好珍惜。

结束语：好啦，恭喜你们通过了挑战，小熊的生日聚会还有一分钟就要开始

啦，请小朋友们把椅子搬回位置，排好队一起出发去参加生日聚会吧！