打电话教学设计.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

打电话

红花岗区第十七小学杨国兵

教学内容：

教材第102-103页。

教学目标：

知识与技能

让学生在解决问题的多样性方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想和对策

论方法在解决问题中的运用。

过程与方法

经历设计打电话方案，并找出最优方案的过程，体验画图分析、交流讨论的

学习方法。

情感态度与价值观

在学习活动中体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学

生应用数学知识解决实际问题的能力和归纳推理的思维能力。

重点、难点

重点：找出打电话的最优的方法。

难点：能够运用打电话的最优方案的方法解决一些简单的实际问题。

教法与学法

教法：创设情境，质疑引导。

学法：分