公开课教案教学设计课件北师大初中语文八下《芙蕖》-(八).docVIP

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芙蕖

[教学要点]

１．体会本文的立意特点。

２．掌握句中的词类活用现象和一些多义词。

３．了解本文运用的拟人／对偶／顶真／反问等修辞手法。

[教学重点难点]

1．在了解课文内容的前提下，重点掌握本文的立意。

2．文言文的一些语法常识。

[教学时数]

2课时。

[预习]

1．诵读并抄写课文。

2．参照注释，口译课文。

3．把预习中遇到的问题记起来。

[教学步骤]

第一课时

一、检查预习。

1．检查诵读情况（小组读、个人读）。

2．同桌二位同学相互检查抄写情况，并对错别字进行登记。

3．教师在黑板上对错别字进行汇总，并与学生一起进行订正。

4．请学生说出在预习中遇到的问题，教师与学生一起讨论加以解答（也可以留待课文讨论时解答）。

二、学习课文。

[导入示例]

莲花，这一种寻常的植物，在我国清代戏曲家李渔看来，却是浑身都是宝，一切都显得那么不平常。现在让我们来看一看他是怎样来展示这一切的。

（一）学习课文第1段。

1．分别请二位学生口头翻译这一段。

2．请其他同学评价这二位同学翻译的情况（如有误译，要指出来）。

3．教师总结学生的口译和其他同学的评价，订正误译并说出自己的翻译。

重点解释：

（1）予（我）夏季倚（依仗）此为命者（表停顿，提起下文）

（2）“效颦”是“东施效颦”的简化说法。比喻生硬地胡乱效仿，效果很坏。

（3）可人（适合人的心意）

4．文段赏析：

问