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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

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特殊教育专业毕业设计

方案名称《看图学文》单元教学设计方案

〔一〕教材简介

《小猴子下山》是人民教导出版社全日制聋校试验教材小学文语文第六

册第四单元中的一篇看图学文。第四单元有《小猴子下山》、《小铃铛》、《自选商

场》三篇课文，《小猴子下山》这篇课文写的是小猴子下山看见许多得意的东西，

它扔了这个要那个，最后什么也没有得到的故事。对于低年级聋生来说，他们正

处于字、词、句的堆积阶段，进展语言是基本。课文中每一个句子的教学都是他

们今后学习不行短少的根底，这三篇课文都是看图学文，让小伴侣们会将课文以

看图说故事的形式讲给别人，并按照图片来对课文内容进行理解与记忆。

〔二〕学情分析

1.学生年龄特点分析：

本班

《小猴子下山》主要内容是①读准本课的生字及词语。②读通课文，对

比插图初步了解课文内容。③做好课后习题。

《小铃铛》主要内容是①学会本课7个生字词和新词。会有常用词语说、

写句子。②正确观看课文插图，理解句子意思和课文内容。③会有“什么怎么样，

什么急忙怎么样，把什么怎么样？〞④教导学生同学之间要团结亲爱，互相帮忙。

《自选商场》主要内容是①能够认识14个生字，认识偏旁“女、⺮〞。

②能够正确书写“牙、巾、尺、毛〞字。③按照课文的学习做好课后习题。

2.授课支配

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

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教学内容教学课时教学办法教学伎俩

《小猴子下山》4课时讲授、演示、谈话、游戏、演示、操作传统与现

代

《小铃铛》4课时讲授、演示、谈话、操作传统与现代

《自选商场》5课时讲授、操作、游戏、演示、谈话传统与现代

方案名称《小猴子下山》教学设计方案

一、教学内容

《小猴子下山》的第二课时。

二、教学目标

1.学问与技能

a类：⑴小猴子下山都干了些什么事情？⑵用自己的话把故事情节讲出

来。⑶懂得《小猴子下山》这篇课文给我们的启示。

b类：⑴小猴子下山都去了哪些地方？⑵在书上找到并画记。⑶把启示

抄在书上。

c类：⑴小猴子最后带了什么东西回家？⑵经过教师的指导后找到并说

出来告知其他同学。⑶经过教师的提示把启示抄在书上。

2.过程与办法

①通过看视频和ppt课件对同学们进行《小猴子下山》这篇课文的教

学，

②通过视频和ppt课件让同学们用自己的话讲出故事情节，培养学生

的认读能力、斯文能力和叙述能力，训练学生“说〞出通顺完好的话。

③同时对学生进行针对性的教导和训练，促进学生认知的进展。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《