部编版七年级下册语文《最苦与最乐》教学课件说课.pptxVIP

梁启超;了解作者;了解作者;创作背景;检查字音;默读课文，思考下面问题：

1.本文的中心论点是什么？

2.给文章划分层次，概括每一层论述了什么？

3.作者在文中是如何论述自己的观点的？;第一层（1-3）：论证“未尽责任是人生最大的痛苦”

第二层（4）：论证“尽责任是人生最大的快乐”

第三层（5-6）：论证“人生应当用于负责任，而不应逃避责任”;议论文三要素：论点、论据、论证

议论文一般结构：提出问题、分析问题、解决问题;设问，引出“最苦的事”，使人思考;从正反两方面举例论证，推出“不负责任是最苦”的原因。;第一层（1-3）：论证“未尽责任是人生最大的痛苦”;引用古语、俗语来论证，浅显易懂，增加趣味，增强文章感染力。;感叹、被动，行文富于变化，深入浅出，风趣有理。;引用孟子、曾子的话，证明天下事从苦中得来的乐才是真乐，从而得出了“人生当勇于承担负责”的结论。;未尽责任丢开不管。;反问，加深论点的正确性;“最苦”与“最乐”是截然相反的两个概念，作者将两者与责任联系起来，畅所欲言：谈谈你学习文章后获得的启示。;;新课导入;整体感知——学习目标;整体感知——作家作品;整体感知——作家作品;整体感知——作家作品;;;整体感知——理解词语;按照议论文的基本结构特点，理清作者思路：

1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的?

2.课文可以分成几部分？怎样划分？

;整体感知