原创力文档- 79
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- 2024-01-05 发布于河北
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第一单元教材分析
一、教学内容
教材分三段安排：
例1、例2教学等式的含义与方程的意义，用方程表简单情境的等量关系；
例3〜例6教学等式的性质和运用等式的性质解一步计算的方程；
例7教学列方程解决一步计算的实际问题。
最后还安排了整理与练习。
二、教材编写特点和教学建议
1.在具体情境中认识方程的意义。
“含有未知数的等式是方程”，这是用定义
第一单元教材分析
一、教学内容
教材分三段安排：
例1、例2教学等式的含义与方程的意义，用方程表简单情境的等量关系；
例3〜例6教学等式的性质和运用等式的性质解一步计算的方程；
例7教学列方程解决一步计算的实际问题。
最后还安排了整理与练习。
二、教材编写特点和教学建议
1.在具体情境中认识方程的意义。
“含有未知数的等式是方程”，这是用定义
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