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大学生职业生涯规划具体执行计划导语：职业规

划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划

的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设

定和通道设计三个要素构成，下面是品才小编为您

带来相关内容，请您欣赏

大学生职业生涯规划具体执行计划为了更好地把握大

学三年宝贵的时间、达到当初来大学的目的、学有所成，我认真做了这一份职

业生涯规划书，以使自己在学习与生活中有奋斗的方向。

一、职业方向及总体目标

教师

初级教师高级教师

二、社会环境分析政治环境：国家不断提高教师待遇，提出最低工资标

准。大力提倡大学生到农村、西部地区发展，并给予扶持。

职业环境:校园是一个相对较纯洁的地方，没有喧闹与

勾心斗角;是一个全力培养下一代的文明场所。

三、自我分析

自身条件及性格：做了MBTI性格类型与职业偏好的测试。这一性格类

型系统分为四个维度，精神关注的方向，外向（E）内向⑴；收取信息的方

式，感觉（S）直觉（N）;决策的方式，思维(T)情感(F);行事方式，判断(J)

知觉(P)。我的测试结果如下:

INFJ(内向直觉情感判断)可能的职业兴趣是宗教工作，教学/图书馆工

作、媒体专家，社会服务、研究与发展可能适应的职业环境类型是关注人类

的思想与心理健康，协调、安静、有组织的，有情感、喜欢有反省的时间和

空间

自己的职业性格属于协作型(会对与人协同工作感到愉快，善于引导别

人按客观规律办事，希望自己能得到同事的喜欢)。

职业兴趣：认为教育工作是一项高尚的事业，让小孩子从小就能接受到

良好的教育是我发自内心的希望。

职业技能：有良好的心理素质和高度的热情。教学技能还需要大力提高

的，如专业知识的学习、口头表达能力

四、角色影响父母：教师有稳定的工资、节假日、退休金，没那么辛苦

弟弟：当他说到他小学五年级的老师是如何体罚学生时，我很气愤。教

育方法的不当，会影响到学生的学习兴趣，直接影响学习成绩，更加严重的会

给他们的人生造成阴影。

朋友：说我很有耐心，也较细心，具有一名优秀教师的一些品质。

五、目标定位以及目标的分解和组合

发展策略：在大学三年里学好专业知识、相关心理学理

论知识。通过在协会里多组织活动，提高自己的组织能力尽量抓住在大众面前

演讲的机会，提高语言的组织与表达能力。毕业后，进行教学经验的总结与积

累。

要使自己的课堂更加精彩，必须综合多方面是因素，制作引人入胜的课

件、流畅的语言、把握学生的心理动态等。

大学二年级为拿到教师资格证而努力考相关证书，如计算机二级、普通

话和心理学等相关证书。为以后有更多的就业渠道、也是自己的兴趣爱好所驱

使。

六、成功的标准

一分耕耘，一分收获。有了奋斗的痕迹，也希望看到奋斗的果实。尽最

大的能力去做好自己喜欢的事业，并有所成就。在工作之余又能发展自己的爱

好，达到工作与娱乐两不误。

七、现实与目标的差距

1、个人约束力不强，自制能力差，容易受缤纷的外部所干扰以至于注意

力不集中、学习效率不高。

2、表达能力差。有时难于将自己所想的通过语言表达出来，与老师、同

学的交流较少。

3、办事的果断与考虑的周全性有待提高，以确保作为一名老师的高效率

工作。

八、缩小差距的方法及实施计划和方案

1、探索出一套属于自己的学习方法，提高自学能力，以应对知识爆炸的

现代社会。

2、有意识地在平时交流中，在大脑里组织语言，使说话有条理。

3、涉猎群书，参观名胜古迹，多做兼职，增广见识。加强体育锻炼，规

定时间完成相关工作。

有了计划只是刚刚开始，最重要的是付诸行动，使之又成为现实的可

能。这是我为在大学里能顺利拿到教师资格证主要做的事情，同时也为以后的

事业发展打下坚实的基础和提供了必要的条件。学习好这个专业还可以有较多

的其他就业渠道，如平面设计、影楼、相馆、企业文员等。以后，不排除其

他就业方向的可能，不过，现阶段是主修教师这一行业，其余的是兼学、辅助

性的。大学生职业生涯规划具体执行计划为理想，甘做不系之舟!

一、职业规划对自我的意义

从专业角度来看，职业生涯规