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湖南省高中教师“新课程新高考”工作坊研修

实施方案

为全面贯彻落实《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》（教基〔2018〕15号）和《湖南省高考综合改革实施方案》（?湘政发〔2019〕8号）等文件精神，充分发挥教师在课堂教学改革和课程育人方面的重要作用，提升考试招生制度改革和新课程改革后的高中教育教学质量，决定组织我省高中教师开展新课程新高考工作坊研修，特制定本方案。

一、研修目标

【总目标】立足参培教师专业发展的特点和需求，重点帮助教师深刻领会新课程新教材的基本理念与学科知识逻辑框架，全面落实新进教材的理念和要求，促使我省高中教师在新高考变革应对、新时代学生指导等方面得到有效提升，为基于核心素养视域下的课堂教学转型积累经验，为我省建立一支高素质的专业化师资团队，全面推进高中课程改革和实践创新，提升教师理解新课程、运用新教材的能力。

【分目标】

1.深入研究国家高考政策，尤其是湖南省高考综合改革政策，熟悉湖南新高考的模式、考试科目与方式和赋分办法，从容应对新高考。

2.深刻领会普通高中课程标准的理念、目标、结构，系统把握学科的逻辑体系和本质，准确把握学科核心素养与新课标的关系，从容应对新教材。

3.依照新课程标准，全面落实新课程理念，重点突破新教材中新增加的或差异性显著的教学内容，把握好教学的难度和深度，遵循学生的认知规律，着力培养学生的学科核心