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最新四年级上册角的度量教学设计(七篇).docVIP

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  • 2024-01-03 发布于北京
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最新四年级上册角的度量教学设计(七篇).doc

    最新四年级上册角的度量教学设计(七篇)

    四年级上册四年级上册角的度量教学设计篇1

    一、教学内容：角的度量教材第26~28页

    二、教学目标

    1、认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角。

    2、通过一些操作活动，培养学生的动手操作能力。并通过联系生活，使学生理解量角的意义。

    3、通过观察、操作学习活动，形成度量角的技能，同时使学生经历和体验知识的形成过程。

    4、在学习过程中，感受数学与生活密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

    三、教学重点难点：

    1、引导学生观察量角器，认识内刻度线、

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