【推荐】部编人教版六年级道德与法治下册第6课《探访古代文明》教案.docxVIP

第三单元多样文明多彩生活

1.

探访古代文明

教学目标

1.

懂得世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗

产，形成开放的国际视野。

2.

初步了解古代早期文明发祥地；知道古代中国是世界文明发祥地

之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。

3.

初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

教学重难点

教学重点：初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明世界的文

化遗

产。

教学难点：如何保护文明世界的文化遗产。

教学方法：小组合作讨论、自主学习法、探究式

教学准备：教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。

2

课时安排：课时

第一课时

一、谈话导入

1.

谈话。同学们，放眼世界，人类拥有的很多文明成就。在中国和

世界其他地区

都发现了古代遗迹，这些古代遗迹的发现告诉我们人类的文明史是由

世界人民共同创造的。今天我们就来探究一下古代文明。

2.

板书课题：探访古代文明

、讲授新课。

活动一：早期文明发祥地

（一）看图发现规律。

1.P44“

观察

大河流域文明发祥地图二

说说：人类早期文明主要分布在哪些地区？

发现：

2.

3.

我发现这些早期文明都位于大河流域。

我发现

（二）阅读，做一个考古学家。

1.p45

阅读图文材料。

2.

想象与思考：

^000

在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人，距今约

年和位于黄河

年。）