新版PEP小学英语三年级上册期末复习课件.pptxVIP

汇报人：PPTPPT,aclicktounlimitedpossibilities新版PEP小学英语三年级上册期末复习课件

CONTENTS目录01.添加目录标题02.复习目标与内容03.重点词汇与句型04.语法知识回顾05.听力与口语练习06.阅读理解与写作训练07.综合练习与评估

添加章节标题01

复习目标与内容02

复习目标掌握本册教材中的重点单词和句型提高学生听、说、读、写能力培养学生的英语语感和表达能力帮助学生巩固所学知识，为下学期学习打下基础

复习内容对话复习：重点对话的情境、内容和语言功能词汇复习：重点词汇的拼写、发音和用法句型复习：重点句型的结构、用法和情境阅读复习：重点文章的题材、内容和语言难度

重点词汇与句型03

Hello!你好！Goodbye!再见！Imsorry.对不起。Thankyou.谢谢。Howareyou?你好吗？Whatsyourname?你叫什么名字？Nicetomeetyou.很高兴认识你。Goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好。Excuseme.打扰一下。Canyouhelpme?你能帮我一下吗？重点词汇

重点句型问候语：如“Hello!”“Goodmorning!”等自我介绍：如“Mynameis…”“I’m…”等数字和颜色：如“Howmany?”“Whatcolorisit?”等动物和食物：如“What’sthis?”“It’sa…”“Ilike…”等

语法知识回顾04

名词复数形式添加标题添加标题添加标题添加标题不规则变化：child-children，foot-feet，tooth-teeth，mouse-mice，man-men规则变化：直接加s，es，f，fe变为ves单复数同形：deer，sheep，fish，Chinese，yuan特殊变化：people

动词第三人称单数形式添加标题定义：在语法表达者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的接受者以外的人称添加标题形式：在动词后面加上“s”或“es”添加标题规则：大部分动词在词尾加“s”，如“play”变为“plays”；以“ch”，“sh”，“s”，“x”或“o”结尾的动词在词尾加“es”，如“watch”变为“watches”；以“辅音字母+y”结尾的动词，先变“y”为“i”，再加“es”，如“fly”变为“flies”；只有个别动词不规则，如“do”变为“does”添加标题用法：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式

现在进行时态单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点，以便观者可以准确理解您所传达的信息。定义：现在进行时态表示正在进行的动作或存在的状态。单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点，以便观者可以准确理解您所传达的信息。构成：现在进行时态由be动词+动词ing构成。单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点，以便观者可以准确理解您所传达的信息。形式：现在进行时态有肯定、否定和疑问形式。单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点，以便观者可以准确理解您所传达的信息。用法：现在进行时态常用于描述当前正在发生的动作或状态，有时也用于表达计划或安排将要进行的动作。

疑问句与回答句疑问句与回答句的转换：将疑问句转换为回答句，将回答句转换为疑问句疑问句的构成：疑问词+助动词+主语+谓语回答句的构成：主语+谓语+其他成分疑问句与回答句的注意事项：避免重复使用相同的疑问词和回答方式，注意语气和礼貌用语

听力与口语练习05

听力练习材料图片与单词配对听录音判断正误听录音选择正确答案听录音跟读

口语练习话题问候与介绍数字与颜色动物与食物家庭与学校

口语练习活动设计模仿跟读：让学生跟着录音模仿朗读，提高口语发音和语调的准确性。角色扮演：让学生扮演课文中的角色，进行对话练习，培养口语表达和交际能力。情景对话：设计真实的情景对话，让学生运用所学的语言知识进行交流，提高口语运用能力。小组讨论：让学生分组进行讨论，围绕一个话题展开交流，培养口语表达和合作能力。

阅读理解与写作训练06

阅读理解练习材料注重阅读兴趣和习惯的培养提供阅读策