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考场作文写作指导：该不该把孩子教坏一点导写（附：文题解析及参考例文）

阅读下面的漫画，按要求作文。

【相关说明】

图表是形象化的文字，文字是解读图表的钥匙。对于漫画材料而言，漫画的标题，画中人物的台词，许多时候都要比漫画本身更重要。

本幅漫画，选自《人间日常》，原图还有如下文字：有一天当你发现世界真实的样子，但愿你还记得，那个能看见星星的自己。

【审题指导】

漫画中的孩子，一边观察树叶，一边对妈妈说：“妈妈，树的眼泪是黄色的。”也就是说，在孩子眼里，黄色的落叶，是树的眼泪；树在落叶，就像人在落泪。这也就意味着，孩子的内心，充满童真童趣和纯真纯情。

——这是值得褒扬、肯定和赞美的。

不过，漫画中的家长，在被孩子的童真童趣和纯真纯情打动之余，却陷入了沉思与矛盾的状态：我没有信心能照顾好他，我不知道该不该把他教得坏一点，以后才不会那么容易被伤害。

也就是说，家长既肯定孩子的童真童趣和纯真纯情之美，但同时又担心这样的童真童趣和纯真纯情，对孩子将来的生活造成困扰。

——这是值得思考、反思和商榷的。

家长和孩子的话，不是并列关系，而是有主有次。孩子的话，是引子；家长的话，是重点。家长的话，关键词是：教坏，被伤害。

也就是说，在家长看来；孩子如此纯真纯情，充满童真童趣；不教坏他一点，孩子以后就可能被伤害；为了孩子不被伤害，那就先把孩子教坏一点。

——该不该，