中班语言《世界上最恶心的蛋糕》课件.pptxVIP

汇报人：XX2023-12-19中班语言《世界上最恶心的蛋糕》课件

目录课程介绍与目标文本解读与赏析词汇拓展与运用句式结构与表达技巧情感态度与价值观培养跨文化交流与拓展视野总结回顾与作业布置

01课程介绍与目标

介绍该书的作者及创作灵感来源，帮助幼儿理解故事背景。作者及创作背景简要概述故事情节，激发幼儿对故事的兴趣。故事情节概述《世界上最恶心的蛋糕》背景

通过学习故事，让幼儿了解不同食材和食物制作的过程。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。引导幼儿理解尊重他人的重要性，学会欣赏不同的文化和食物。030201教学目标与要求

建议安排1-2课时进行该课程的学习。课程时间包括故事讲述、互动讨论、创意制作等环节。课程流程提醒幼儿注意课堂纪律和安全，鼓励幼儿积极参与课堂活动。注意事项课程安排与时间

02文本解读与赏析

文章内容概述故事背景文章发生在一个普通家庭，妈妈为女儿的生日制作了一个特别的蛋糕。情节发展女儿发现蛋糕的外观和味道都很恶心，引发了一场家庭风波。结局最终女儿体会到妈妈的用心，感受到母爱的伟大。

女儿对蛋糕的反应女儿对蛋糕的外观和味道感到恶心，表达了她的不满和失望。妈妈和女儿之间的对话妈妈和女儿之间的对话揭示了彼此之间的误解和沟通障碍，也展现了母爱的伟大和包容。蛋糕制作过程的描写文章详细描述了妈妈制作蛋糕的过程，展现出妈妈的用心和创意。重点段落分析

文章运用夸张、讽刺等手法，营造出一种幽默诙谐的氛围，使读者在轻松愉快的阅读中思考问题。幽默诙谐文章通过细腻的描写和生动的比喻，使人物形象跃然纸上，情节也更加引人入胜。生动形象文章在幽默诙谐的外表下，蕴含着深刻的哲理，引导读者思考母爱、沟通、理解等问题。富含哲理文章风格及特点

03词汇拓展与运用

03世界上最恶心的蛋糕故事中描述的令人极度反感的蛋糕。01恶心形容事物令人极度反感、不适。02蛋糕一种甜点，通常由面粉、糖、蛋等材料制作而成。关键词汇梳理

恶心强调生理上的不适，厌恶则强调心理上的反感。例句：看到那只蟑螂，我感到一阵恶心；对于他的行为，我深感厌恶。蛋糕是甜点的一种，甜点则包括蛋糕、饼干、冰淇淋等。例句：我最喜欢吃巧克力蛋糕；饭后吃点甜点，感觉真好。近义词辨析及应用蛋糕与甜点恶心与厌恶

游戏二角色扮演。学生分组扮演故事中的人物，根据故事情节进行对话表演，要求尽可能多地运用本课所学的词汇和句型。游戏一词汇接龙。老师先说出一个词，如“蛋糕”，学生接着说出与“蛋糕”相关的词，如“奶油”、“巧克力”等，以此类推。游戏三恶心蛋糕制作大赛。学生分组制作自己认为最恶心的蛋糕模型，并在制作过程中解说所用材料和创意来源，最后评选出最具创意和恶心的蛋糕。词汇游戏互动环节

04句式结构与表达技巧

句子中只包含一个主语和一个谓语，表达一个完整的意思。例如：“我有一个蛋糕。”简单句由两个或两个以上的简单句并列而成，中间常用逗号或连词连接。例如：“我有一个蛋糕，但是它很恶心。”并列句包含一个主句和一个或多个从句，从句不能独立成句，需要依赖主句来表达意思。例如：“虽然我有一个蛋糕，但是我觉得它很恶心。”复合句简单句、并列句和复合句分析

陈述句转疑问句将陈述句转换为疑问句，让幼儿学会提问。例如：“你有一个蛋糕吗？”肯定句转否定句将肯定句转换为否定句，让幼儿学会表达相反的意思。例如：“我没有一个蛋糕。”主动语态转被动语态将主动语态转换为被动语态，让幼儿学会更客观地描述事物。例如：“蛋糕被我吃了。”句式转换练习

123通过形象的比喻、拟人等手法，让幼儿更生动地描述事物。例如：“这个蛋糕看起来像一堆呕吐物。”生动形象地描述指导幼儿使用准确、简练的词汇来表达意思，避免使用模糊、冗长的词语。例如：“这个蛋糕很恶心，我不想吃。”用词准确、简练指导幼儿注意语气和语调的变化，以表达不同的情感和态度。例如：“这个蛋糕真的太恶心了！”（加强语气表示厌恶）注意语气和语调表达技巧指导

05情感态度与价值观培养

尊重他人的劳动成果通过故事中妈妈制作蛋糕的过程，引导幼儿理解劳动的不易，学会尊重他人的劳动成果。不轻易评价他人的劳动成果教育幼儿不要像故事中的小动物们一样，轻易评价甚至嘲笑别人的劳动成果，而是要学会欣赏和尊重。尊重他人劳动成果意识培养

珍惜粮食的重要性通过故事中蛋糕被浪费的情节，教育幼儿珍惜粮食，理解“粒粒皆辛苦”的道理。反对浪费的行为引导幼儿认识到浪费是一种不负责任的行为，不仅浪费了粮食和资源，也辜负了劳动者的辛勤付出。珍惜粮食，反对浪费观念传递

通过故事中妈妈为小动物们制作蛋糕的情节，引导幼儿学会感恩父母的养育之恩，以及所有劳动者的辛勤付出。感恩父母和劳动者的付出教育幼儿要懂得回报社会，可以通过帮助他人、参与公益活动等方式，将感恩之心转化为实际行动。回报社会的意识和行动