部编版小学六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课后作业及答案(含两套题).pdf

部编版小学六年级语文上册第八单元第25课

《好的故事》课后作业及答案

1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语或字。

我在蒙胧中，看见一个好的故事。这故事很美丽，幽雅，有趣。许多

美的人和美的事cuòzōng（）起来像一天云jǐn（）。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸的景物都倒影在chéngbì

（）的小河中，并水里的píngzǎo（）游鱼，一同dà

ngyàng（）。

2.按要求完成词语练习。

（1）“幽雅”一词指而雅致，可以说：幽雅的景致、幽

雅的。“高尚雅致”是高雅，“优美高雅”

是，“素净雅致”是。请结

合语境，选择“优雅”或“幽雅”填空。

①高庄是我家在西湖边的庄园，由我曾祖父所建，造得（）非

凡。

②无论何时也要从容不迫，保持（）。

（2）下面词语中与“一瞬间”意思不相同的是（）。

A.刹那间B.顷刻间C.霎时D.一世纪

3.按要求完成句子练习。

（1）我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在

膝髁上。

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①这句话是对“我”的描写，生动地写出了“我”此刻的

。

②请用“”圈出动词，试着用这种方式写一写爷爷晒太阳的情景。

阳光下，爷爷躺在躺椅上，

（2）下面是三位同学对这句话的理解，不准确的是（）

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。

A.这句话在全文中起到了承上启下的作用

B.这句话中的“……”表现了“我”还沉浸在那美丽、幽雅、有趣的

故事中

C.这句话中“我总记得见过这一篇好的故事”，可以看出“好的故事”

其实是一个梦境，这正是“我”希望见到的情景

4.下面对课文内容分析不恰当的一项是（）。

A.《初学记》是本资料书，灯火又很暗，昏昏欲睡，和作者当时所处

的重重重压下的环境相似，也能表现作者郁闷的心情

B.第五自然段写澄碧清新的江南水乡，百花竞放的山野风光，勤劳朴

实的农夫村妇，以及萍藻游鱼等，是实写少年时在故乡绍兴所见之景，

也是“好的故事”

C.“好的故事”呈现出一种非常美好而又明快的美学意境，明快愉悦

是它的感情基调

D.作者在极短的篇幅中，从多个角度，来展开那种超现实的想象

5.阅读课内片段，完成练习。

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我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，

鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的

衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着

．．

每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

．．．．

诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又

退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。

凡是我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上

面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。