4.1我国的个人收入分配+课件-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会.pptxVIP

4.1我国的个人收入分配

章节CONTENTS壹贰完善个人收入分配按劳分配为主体多种分配方式并存

1.国民收入的分配是怎样的2.我国分配制度是什么、意义以及实行的原因3.实行按劳分配的意义4.按劳分配的地位、内容和要求5.我国居民收入的来源6.弘扬劳动精神的原因及措施7.完善个人分配制度的措施、原因自主预习

壹按劳分配为主体多种分配方式并存

国民收入，是一个国家(地区)在一定时期内所有常住单位(包括居民、企业、政府等）所获得的收入。在一定时期内，社会所创造的国民收入要在政府、企业、个人之间进行合理分配，分别形成政府收入、企业收入和个人收入，以满足不同的社会需要。国民收入分配政府收入主要用于财政支出企业收入主要用于扩大再生产个人收入主要用于消费“做大”蛋糕“分好”蛋糕

按劳分配为主体，多种分配方式并存我国的分配制度是什么

我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的原因生产资料所有制决定分配方式生产资料公有制、多种所有制经济共同发展决定了分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存。由社会主义初级阶段的生产力决定的

走进哪吒家看分配

活动一：分角色表演李靖李夫人哪吒太乙真人敖丙申公豹公务员农民国企职工事业单位私企老板国企职工

情境探究一哪吒说：今年我大学毕业，通过努力上个月进入了中粮集团国企工作。我凭借着自己扎实的专业知识和能力，工作业绩突出，这个月发了8000元工资，我太开心了。敖丙说：你每月8000元，我在这里工作了三年，只有6000元，不公平。我们是国有企业，应该实行平均分配。师傅太乙真人说：徒儿们，平均分配并不是最好的，如果实行按需分配那才叫好呢。思考：（1）哪吒、敖丙所属企业属于哪种所有制形式？属于什么分配方式？（2）你同意敖丙和太乙真人的观点吗？为什么？

1.性质按劳分配是社会主义的分配原则。（在公有制经济中）2.基本内容和要求首要原则：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；分配尺度：在做了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配范围：对个人进行分配，分配标准：多劳多得，少劳少得。按劳分配能否说不劳不得呢？注：按劳分配≠等量劳动获得等量报酬按劳分配只存在于公有制经济中。

3.具体实现形式：公有制经济（国家机关、事业单位、公有制企业）中的职工工资、奖金、津贴农村经济中的承包集体土地获得的收益，加入专业合作社获得的劳动报酬。按劳分配注：按劳分配只存在于公有制经济中。但公有制经济除了按劳分配，还存在福利性分配、社会保障、按生产要素分配等。公有制经济中只有按劳分配。（×）

课堂练习王某是国有控股企业工程师，去年工资收入是52000元，奖金18000元，津贴2000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15000元，并且承包了集体土地种植蔬菜，收入5000元；家里有房出租，年收入6000元。王某家按劳分配收入是多少？52000+18000+2000+5000=77000

情境探究一敖丙说：哪吒每月8000元，我只有6000元，不公平。我们是国有企业，应该实行平均分配。师傅太乙真人说：平均分配并不是最好的，如果实行按需分配那才叫好呢。思考：（2）你同意敖丙和太乙真人的观点吗？为什么？平均分配：不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少、干好干坏等等，实行大平均，大锅饭。按需分配：根据社会成员需求，对社会产品就那个分配，即需要什么就分配什么。按劳分配多劳多得少劳少得共同劳动平等分配否定不劳而获的剥削制度调动积极性和创造性促进生产力发展

为什么坚持以按劳分配为主体（原因）（1）必要性【P45相关链接】：前提：生产资料公有制；物质基础：社会主义公有制条件下生产力水平；直接原因：社会主义条件下人们劳动性质、特点。（2）重要性：调动劳动者积极性创造性，激励劳动者学习科技、提高技能，促进社会生产的发展；（提高效率）是对人类以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。（促进公平）

情境探究二今天可累死我了，公司来了好几个顾客。忙点好，要不从哪儿来获得收益？这两个月效益还可以吧？还可以，有三百多万吧。哇，羡慕死我了！羡慕什么啊，又要投资金，又要搞产品技术创新，还要给工人发工资，管理一大摊子事，不好干啊！还是你们好，每月有固定工资。孩儿别羡慕，我们老家的祖屋每月出租也有3000元的收入，给你吧。思考：（1）镜头二中涉及的分配方式有哪些？（2）这种分配方式有什么优点？资本技术劳动要素管理按劳分配土地

按生产要素分配（多种