原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
10
搬经中学《“金陵十二钗”局部人物形象分析》争论性学习
实施方案
学科：语文 方案制定：洪海军
争论性学习课题名称
“金陵十二钗”局部人物形象分析
一、课题背景〔选题依据〕、意义及介绍
1、背景说明：学生课堂上接触《红楼梦》节选局部之后，对这部巨著产生了深厚的阅读兴趣，开展此课题争论。
2、课题的意义：激发学生阅读名著的乐观性，了解民族优秀传统文化，提高学生阅读品位和审美力量鉴赏力量。
3、课题介绍：争论“金陵十二钗”局部人物的身世背景，性格特点，命运结局，形象特征以及他们之间的关系。
二、争论性学习的教学目的和方法〔可按课程标准的三维目标〔或布鲁姆目标分类法〕进展争论
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
文档评论（0）