案例三时间序列分析报告.docx

有用标准

有用标准

案例三：时间序列分析

学习目的

通过本案例的学习，旨在使同学们到达以下几个方面的学习目标：

1、培育学习利用多种时间序列分析方法解决实际问题的力量

2.把握时间序列平滑方法：移动平均、加权移动平均等方法。了解这些平滑方法在处理时时序列数据时各自的优点和缺点，学会用这些方法来处理不同类型和特点的数据。

3、把握时问序列的构成分析方法。影响时间序列的因素大体上可以分为四种，即长期趋势(T)、季节变动(s)、循环波动(c)和不规章波动(J)，通过本案例的学习，学会如何将各种影响因素分别从时问序列中分别出来并用数量加以测定。

4、把握利用模型对时间序列进展分析的方法。在假定现象将