一年级语文上册9《明天要远足》教学设计(集体备课).pdfVIP

语文学科集体备课

学校:年级：使用时间:

主备

课型新授使用人

人

课题9明天要远足课时安排2课时

教学

识字写字、读文、背诵

内容

教1.会认11个生字，认识1个偏旁“目”。

学2.正确、流利地朗读课文。

目3.会写“才、明、同、学”4个生字。

标4.能够有感情地朗读课文，充分发挥学生的想象力。

教

学会认11个生字，会写4个生字。正确、流利地朗读课文。

重

点

难

点

教

学

课件字卡

准

备

教学预案二次备课

第一课时

一、释题导入新课。

1.师：同学们，明天老师要带大家外出游玩一天。明天就能去郊

教

游了，你们的心情怎样？

学

2.今天我们就来学习一首表达这种兴奋、激动心情的小诗《明天

过

要远足》。

程

3.“远足”是什么意思？“远足”就是出远门旅行。

二、自主识字。

1.教师范读课文，要求学生圈画出生字。2.学生自由读文，要求：

借助拼音把字音读准。3.自由识字、组词。4.小组交流识字方法。

教学预案二次备课

5.全班交流，逐个点名交流自己记得快的字的方法。

6.课件展示生字，多种方法识字。

（1）开火车认读，认识偏旁“目”。

（2）小组竞赛读。

（3）全班齐读。

三、朗读课文，巩固识字。

教1.老师领读课文，巩固识字。

2.自由朗读课文，要求把字音读正确，把句子读流畅。

学

3.全班流利地朗读课文。

四、检测识字，总结全课

过

1.课件展示字、词，检测识字情况。

程睡不着大海老师天亮

什么地方真正同学

2.这节课你有哪些学习收获？

过学教学预案二次备课

第二课时

一、复习导入新课。

1.检测认字。（课件展示）

2.全班有感情地齐读课文。

二、再读课文，理解内容。

1.全班分成了3个大组，每组朗读一节小诗。

2.这首诗中，你觉得哪个地方写得比较有趣，说说你的理由。

3.诗中的小朋友明天要去远足了，他为什么睡不着？

4.你有过这样的心情吗？练习说一说。

5.多种方式读诗歌，直到能背诵。

三、练习说话，深入感悟。

1.课件展示，学生练习说话。

我和（）去了（），玩了（），心情（）。

2.小组读，全班读，背诵。

四、书写生字，练习巩固。

1.出示要求会写的字“才、明、同、学”，认字并组词。

2.全班交流4个生字的笔顺及书写时应注意的问题。

3.让学生认真书写，教师巡视指导。

五、课堂总结，布置作业。

1.这节课我们学到了些什么知识？

2.布置作业。

教学预案二次备课

1.找一找句中加点字的正确拼音打上“√”。

（1）天黑了，我睡不着（zháo