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山东省学前教育研究专业委员会“十二五”

研究课题

开题报告

课题名称：幼儿合作能力培养的研究

课题编号：XQJU2011-081

课题负责人：王奉铁

所在单位：嘉祥县疃里镇杨李小学

开题日期

山东省学前教育研究专业委员会

2011.12

开题报告

一、课题提出的背景与意义

随着社会的进步和发展，人们之间的接触和联系日益增多，合作的范围越来越广，这就要求人们具备善于与人合作的良好品质和能力。为了使我们的教育对象今后适应社会生活需要，我们的教育必须面向未来，必须为幼儿创造合作的氛围，使他们学会合作，分享成果。

幼儿时期正是人的各种合作素质形成的关键时期，也是对幼儿进行合作训练的最佳时期。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

欧洲著名的心理分析家A?阿德勒亦认为：假使一个儿童未曾学会合作之道，他必定会走向孤僻之异途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。这些都足以证明，合作能力是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可缺少的重要素质。

我园是一所乡镇中心幼儿园，绝大多数是独生子女，