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继承变革回归——三十年高考作文命题研究的开题报告

一、研究背景

高考是我国教育领域的重要部分，不仅关系到每一位学生的教育生涯，也表现了我国教育制度的发展成果。作为每一届高考的必备素材，高考作文命题研究具有重要的理论和现实价值。但当前，随着社会的变迁和教育的发展，高考作文命题的形式和内容也发生了较大的变化。因此，对高考作文命题的继承、变革与回归进行深入的研究，对于推动我国教育发展和提高高考命题水平具有重要意义。

二、研究目的

本研究旨在通过对于高考作文命题的历史回顾、现状剖析和未来展望，探讨高考作文命题的继承、变革与回归路径，为高考命题的提高提供借鉴和思考。

三、研究内容

1.高考作文命题的历史回顾

2.高考作文命题的现状剖析

3.高考作文命题的未来展望

4.高考作文命题的继承、变革与回归路径的探讨

四、研究方法

本研究主要采用文献研究法和问卷调查法。通过对历年高考作文命题和教学指导文件的梳理和分析，全面了解高考作文命题的历史发展和现状特点，并通过对高中生、教师和专家的调查，了解对于高考作文命题的认知和评价，为未来命题提供方向和思路。

五、研究意义

高考作文命题是教育的重要组成部分，通过对其的研究，不仅可以更为深刻地认识我国教育制度和高考制度，也有助于推动高考命题的质量提升。同时，本研究还可以为高中语文教学提供参考和帮助，为学生的写作指导和评价提供借鉴和支持。