拓展训练对大学贫困新生心理健康的影响研究——以广西工学院贫困新生为案例的开题报告.docxVIP

拓展训练对大学贫困新生心理健康的影响研究——以广西工学院贫困新生为案例的开题报告

一、研究背景及意义

近年来，我国高校贫困新生数量逐年增加，这些学生的经济水平往往无法满足其正常的学习和生活需求。同时，贫困新生们的心理健康受到了很大的影响，长时间的经济拮据和学习压力往往会导致他们产生抑郁、焦虑等心理问题。因此，关注贫困新生的心理健康问题并采取有效措施进行干预，是一项十分必要的工作。

本研究旨在探讨拓展训练对大学贫困新生心理健康的影响，以广西工学院贫困新生为案例研究，探索拓展训练对贫困新生心理健康的积极作用，为实现他们的全面发展提供有效的参考。

二、研究内容及方法

本研究的主要研究内容是探讨拓展训练对大学贫困新生心理健康的影响，具体包括以下几个方面：

（1）了解广西工学院贫困新生的心理健康状况，采用问卷调查法和访谈法进行数据收集，旨在了解贫困新生的心理健康状况及其存在的问题；

（2）介绍拓展训练的相关理论和方法，探究拓展训练对心理健康的积极影响；

（3）通过实际拓展训练的开展，观察贫困新生的表现并记录相关数据，探讨拓展训练对贫困新生心理健康的影响；

（4）基于实际数据分析，总结拓展训练对贫困新生心理健康的影响，提出可行性建议和实践措施。

本研究采用定量和质性相结合的方式进行研究，并结合实际操作情况，以严谨的科学方法来分析研究结果。

三、预期研究成果

本研究旨在探究拓展训练对大学贫困新生