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北师大版一年级数学（下册）知识要点汇总

第一单元加与减（一）

1、口诀表（20以内进位加法和退位减法）

把两个数合并在一起用加法。加数 +加数=和如：3+13=16中，3和13是加数，和是16.

20以内进位加法口诀表

9+1=10

8+2=10

7+3=10

6+4=10

5+5=10

4+6=10

3+7=10

2+8=10 1+9=10

9+2=11

8+3=11

7+4=11

6+5=11

5+6=11

4+7=11

3+8=11

2+9=11

9+3=12

8+4=12

7+5=12

6+6=12

5+7=12

4+8=12

3+9=12

9+4=13

8+5=13

7+6=13

6+7=13

5+8=13

4+9=13

9+5=14

8+6=14

7+7=14

6+8=14

5+9=14

9+6=15

8+7=15

7+8=15

6+9=15

9+7=16

8+8=16

7+9=16

9+8=17

8+9=17

9+9=18

从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数 -减数=差如：19-6=13

中，19是被减数，6是减数，差是

13.

20以内退位减法口诀表

10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9

14-5=9

15-6=9

16-7=9

17-8=9 18-9=9

10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8

14-6=8

15-7=8

16-8=8

17-9=8

10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7

14-7=7

15-8=7

16-9=7

10-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6

14-8=6

15-9=6

10-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5

14-9=5

10-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4

10-7=3 11-8=3 12-9=3

10-8=2 11-9=2

10-9=1

2

2、“十几减九”的退位减法方法：

第一种方法：

拆被减数：将十几分解10和几，用10减9或8，再用结果加上分得的另一个数。第二种方法：

拆减数：把9分解为几加一个数，再依次与十几相减，如 12-9，可把9看成2+7，再用12-2=10，再用10-7=3。

第三种方法：

逆向思维：做减法想加法， 9（或8）加几等于十几，十几减 9（或8）就等于几。因为9+3=12，所以12-9=3

第四种方法：

借位法：个位上的数不够减 9，从十位减一，在个位加十，然后再减。注意：“十几减八、减七或减六……”的退位减法方法同上。

3、常用的关系有：

（1）部分数 +另一部分数 = 总数

总数- 部分数 = 另一个部分数

大数- 小数= 相差数

谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法。

原有- 借出= 剩下

用了多少，求还剩多少时用列减法

4、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式

（１）总分关系（加、减法）部分数＋另一部分数＝总数总数－部分数＝另一部分数

①问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法。

②问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等 ”表示部分数时，列减法。

（２）大小关系（加、减法）大数－小数＝相差数

大数－相差数＝小数

小数＋相差数＝大数

①、“多”字或“少”字后面的数是差数。

②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。求大数列加法，求小数或差数列减法。

第二单元单观察物体

1、通过观察实物，体会到从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。

2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状，连线时，要抓住物体的每个方向的特点。

第三单元生活中的数

1、数数的方法有：

一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 ，……

两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 ……或2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…

五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40……

十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70 ，……

2、数位、基数、序数

计数器上从右边起第三位是百位。 从右往左的数位名称：个位、十位、百位，相邻两个计数单位之间的进率是 10。

数位：数中各个数字所占的特定位置，例如：个位、十位、百位基数：表示物体的个数，例如：8个苹果

序数：表示某一元素在序列中的位置，例如：第 1个

3、两位数的理解

一个两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。

如：95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示