统考版2024届高考生物二轮专项分层特训卷第一部分专题强化演练十一植物的激素调节.docVIP

专题强化演练十一植物的激素调节

1．[2023·全国甲卷]植物激素是一类由植物体产生的、对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。下列关于植物激素的叙述，错误的是()

A．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素

B．生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用

C．生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育

D．植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程

2．[2023·北京卷]水稻种子萌发后不久，主根生长速率开始下降直至停止。此过程中乙烯含量逐渐升高，赤霉素含量逐渐下降。外源乙烯和赤霉素对主根生长的影响如图。以下关于乙烯和赤霉素作用的叙述，不正确的是()

A.乙烯抑制主根生长

B．赤霉素促进主根生长

C．赤霉素和乙烯可能通过不同途径调节主根生长

D．乙烯增强赤霉素对主根生长的促进作用

3．[2023·湖北卷]多年生植物甲为一种重要经济作物，果实采收期一般在10月，在生长过程中常受到寄生植物乙的危害(植物乙的果实成熟期为当年10月到次年2月)。为阻断植物乙的传播和蔓延，科研人员选用不同稀释浓度的植物生长调节剂M喷施处理，结果如图所示。下列叙述错误的是()

eq\o(\s\up7(),\s\do5(图1))

eq\o(\s\up7(),\s\do5(图2))

曲线1：稀释浓度为1/100；曲线2：稀释浓度为1/200；曲线3：稀释浓度为1/400；曲线4：对照组

A．据图综合分析，为防治乙的危害，M的稀释浓度应选用1/400

B．植物乙对照组的曲线逐渐下降，说明其生长逐渐减弱

C．喷施M时间选择甲果实采收后，乙果实未大量成熟前

D．植物生长调节剂M与植物激素脱落酸的作用相似

4．[2023·广东卷]某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是()

A．插条只能保留1个芽以避免养分竞争

B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度

C．插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA

D．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根

5．[2023·浙江1月]研究人员取带叶的某植物茎段，切去叶片，保留叶柄，然后将茎段培养在含一定浓度乙烯的空气中，分别在不同时间用一定浓度IAA处理切口。在不同时间测定叶柄脱落所需的折断强度，实验结果如图所示。

下列关于本实验的叙述，正确的是()

A．切去叶片可排除叶片内源性IAA对实验结果的干扰

B．越迟使用IAA处理，抑制叶柄脱落的效应越明显

C．IAA与乙烯对叶柄脱落的作用是相互协同的

D．不同时间的IAA处理效果体现IAA作用的两重性

6．[2023·海南卷]禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果如图。下列有关叙述正确的是()

A．本实验中只有A组是对照组

B．赤霉素导致糊粉层细胞中贮藏蛋白质的降解速率下降

C．赤霉素合成抑制剂具有促进种子萌发的作用

D．三组实验中，蛋白酶活性由高到低依次为B组、A组、C组

7．[2023·天津卷]研究人员探究植物根部生长素运输情况，得到了生长素运输方向示意图(图1)

(1)生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输类型是______________。

(2)图2是正常植物和某蛋白N对应基因缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比，据此回答：

①N蛋白基因缺失，会导致根部变短，并导致生长素在根部__________处(填“表皮”或“中央”)运输受阻。

②如图3，在正常植物细胞中，PIN2蛋白是一种主要分布在植物顶膜的蛋白，推测其功能是将生长素从细胞__________运输到细胞____________________，根据图3，N蛋白缺失型的植物细胞中，PIN2蛋白分布特点为：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)根据上述研究，推测N蛋白的作用是：________________________________________________，从而促进了伸长区细胞伸长。

8．[2023·湖北卷]乙烯(C2H4)是一种植物激素，对植物的生长发育起重要作用。为研究乙烯的作用机制，进行了如下三个实验。

【实验一】乙烯处理植物叶片2小时后，发现该植物基因组中有2689个基因的表达水平升高，2374个基因的表达水平下降。

【实验二】某一稳定遗传的植物突变体甲，失去了对乙烯作用的响应(乙烯不敏感型)。将该突变体与野生型植株杂