中小学六下语文阅读技巧及四字词语复习公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docxVIP

六年级答题技巧汇总

一、有关描写的作用

（一）人物描写的作用。

1.外貌：描写了……的样子，表现了(性格特征、生活状态等）

2.语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心（性格特点），表现了（人物情感，人物精神品质等）

3.动作：运用……的词语，生动、准确地刻画了（性格特点、人物精神品质等）

4.心理：……等词语写出了……，表现了（内心情感、人物品质等）

（二）环境描写的作用。

1.人物：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）

2.环境：烘托一种XX的气氛，表达一种XX的思想感情

（三）情景交融的作用。

作者把心情或感受融于景物的描写中，写出了（结合内容），更好地表达了（人物的情感）

（四）场景描写的作用。

点面结合，既抓住（个体），又写出（全体），突出了（）

（五）修辞手法的作用。

1比喻：把XX比作XX，体现了（事物）……的特点，表达了（人物或事物）……

2.拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象地表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点）

3.排比：使句式更整齐，气势更强，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点（更加突出了……的情感）

4.反问：这个反问句的意思是……，以更强烈的语气表达了（人物）……的感情

5.设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”,文中或结尾出现，其作用通常为“引起