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一年级上册《道德与法治》第一单元《我是小学生啦》
第四课：《上学路上》
广州市花都区秀全街红棉小学陈丽君
一、教学内容分析：
本课是小学一年级人教版道德与法治上册第一单元第四课，它紧紧围绕第一单
元我是小学生啦这一主题，引导学生关注自己的上学路上的安全，了解不同的
交通方式，不同的生活世界，进而感受家人、学校、社会对自己的关爱，珍惜
上学的机会。结合学生的实际，设置相关的话题，帮助学生挖掘生活资源，提
高安全意识，同时渗透感恩教育，通过观察上学路上互助帮忙感人瞬间，懂得
感恩家人、学校和社会对自己的关爱。
二、教学目标：
1、了解和感受不同的上学路，知道在上学路上常见的不安全现象，知道
注意安全，保护自己。
2、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识。
3、自觉遵守交通规则，学会注意安全和保护自己。
4、培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的温暖，学会感恩。
三、教学重点和难点
教学重点：了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守基本的交通
规则
教学难点：发现上学路上常见不安全现象，知道注意安全，保护自己。
四、课前准备：
1.教师准备好课件、视频。
2,布置学生课前了解自己上学路上会经过哪些地方及注意的安全事项。
课时安排：1课时
五、教学活动设计：
教学环节教师活动设计学生活动预测设计意图
歌曲激趣导］播放“上学歌”学生争相举手，针对孩子们喜欢玩游
入，引出相关2提出疑问：他们脱口而出：“上戏，唱歌的特点。激
的话题。背上书包干什么学去”起孩子们的学习兴
去？趣。
引出话题：上1你是如何上学1、学生说1、通过让学生说，让
.的？（交通工他们互相了解不同的
学路上2你上学的路上经2、观看老师收上学方式。
.过什么地方？集的图片2、观看老师收集的
图片，进一步内化。
1请你翻开书本1.同桌讨论，1.让学生学会互助，交
.1415流讨论其他地方不同
、页,和同合作完成。
桌一起讨论看到的上学路上，分享观
察成果，共同协作。
的“上学路”
2出示课文图片，2.孩子们自己2.激发孩子对安全行
.问：你们觉得存思考并举手回为的思考，让学生知
阐述不同的在什么不安全的答。道自己上学路上有可
现象？
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