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小学课程实施方案

小学课程实施方案（精选10篇）

为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，

方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？

以下是小编精心整理的小学课程实施方案（精选10篇），仅供参考，

大家一起来看看吧。

小学课程实施方案篇1

我校于20xx年秋季与全区中小学一样全面使用上海市二期课改教

材。认真贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要》，“两纲”

教育精神和市区上级行政部门和业务部门的要求，结合自身实际，积

极有效推进我校课程改革和课堂教学改革，以不断提高我校的办学水

平和教学质量。

一、学校课程实施的指导思想

以现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念，改变教学

行为，提高教学效率。强调教师的教学行为需要服从学生的学习需要。

教学设计上，侧重要学什么？怎样学？学的效果如何？是否严格发挥

教学五环节的作用？化学生的被动学习为主动学习，充分留给学生自

主学习的空间，展现学生的主观能动性。在课堂教学中，以“教会学

生学习”为根本，树立学生在整个教学过程中始终是认识主体和发展

主体的思想，致力于教学方式和学习方式的转变，促进学生主体的回

归和学习能力的提高，关注学生的成长过程和幸福指数，激发学生的

内在动因，促进学生的主动发展。强调课堂是实施素质教育的主阵地。

二、学校课程实施的总体目标

我校课堂教学改革的总体目标是：以课标和教材为依据，以学生

为主体，以课堂教学为主阵地，广泛开展以“享受教育”为主题的教

学活动，突出培养学生的学习能力和创新精神。倡导自主学习、合作

学习、探究学习的方式，构建愉快高效的课堂教学模式。既面向全体，

又分层实施，注重对学困生的有效帮助。以博爱的精神熏陶人，以博

学的追求激励人，以博乐的心情谐和人，主张立德树人，乐学创新。

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三、学校课程实施的具体行动

（一）树立基本的课程理念

1、围绕义务教育课程目标，以学生为本，以“享受教育”为主题，

培育具有博爱之思想、博学之追求、博乐之心态，营造快乐和谐的学

习氛围，为学生提供学习经历并获得学习经验，全面提高教育教学质

量。

2、追求教育民主与公平，发挥每一位学生的个性特长和能力。保

障基础性课程的实施，强调多元性、选择性的拓展探究课程实施，体

现德、智、体、美、劳诸育的统整性与渗透性、以满足学生主动发展

的多样与和谐的需求。

（二）制订课程改革的基本目标

1、遵循时代性、基础性、选择性原则，逐步完善学校课程的内容。

使课程内容与社会进步、科技发展、学生经验有机联系起来，把知识

技能的学习与学生创新精神和实践能力的培养有机结合起来。

2、立足于“自主、合作、体验、发展”的课堂教学策略和模式的

研究，逐步构建并完善重基础、多样化、有层次、综合性的学校课程

结构，为学生的自主选择和主动学习提供较为理想的课程环境。

3、实行多元评价方式，过程评价和结果评价相结合，重激励促进

元素，丰富和完善“享受教育”主题。

（三）学校课程的基本结构

（四）学校课程建设的主要举措

1、成立由校长负责之下的课程建设领导小组和工作小组。

2、规范和指导教师执行和开发学校课程的程序与管理，加大对教

师课程开展能力的培养。