专题一 从中华文明起源与早期国家 课件--2024届高三艺术生统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习(1).pptxVIP

高中历史导言课;相信自己，一定能行。不管你的基础如何，艺术班各科都要重新复习1-2轮。其实，大多数人的智商都差不多，天道酬勤，成绩的取得主要是后天努力的结果。只要我们珍惜每一分钟，每一分钟都有效益，高中完全可以重来一遍，我们完全可以弥补自己在知识和能力上的不足，完全可以取得翻天覆地的惊人的进步，创造属于我们自己的奇迹。;

我们站在同一起跑线上

量变决定质变过程决定结果

相信自己，我能行

一切皆有可能!

贵在坚持，难在坚持，成在坚持！！！;明确的目标是前进的动力和方向。

高考的目标必须从自己的实际出发，必须具有挑战性，是我们通过努力可以实现的。

大目标要分科、分阶段地分解为小目标，然后自己有计划的完成。;绝不抱怨，唯我愿意；

情绪稳定，乐观积极；

能沉下去，能活起来；

专心致志，心无旁骛；

作息规律，劳逸结合；

激情拼搏，做到极致；

全力以赴，绝不放弃。;既要在课堂紧跟老师复习，多与老师沟通，又要自己课外主动复习和积累。

既要独立思考，也要和同学合作探讨。

只有真正把握学科的基础知识和基本概念，才能提高学科思维和能力。

既要多练，做到量的积累，更要总结各种类型题目的思路、方法、程序和规律，做到质的提高。做透一道题比做100道题重要100倍。;时刻备好：5本课本

2本作业、笔记;《中外历史纲要》上册，叙述了从原始社会到今天中国特色社会主义进入新时代的历史，有三条价值主线。

古代史是统一多民族国家的发展历程：

近代史是近代各阶层人民寻找救国救民道路的历程

现代史则是中国共产党领导中国人民进行中国特色

社会主义革命和建设的历程

具体包括：

5000多年中华文明史；

中国人民近代以来170多年斗争史；

中国共产党在马克思主义指导下的100年奋斗史、

中华人民共和国70年发展史；

改革开放40多年实践史。;感悟高考：（2023·全国·统考高考真题）阅读材料，完成下列要求。

材料??中华文明在五千多年不间断发展的历史进程中，融汇???地域文化的涓涓细流，内涵不断丰富，影响逐渐扩大，形成“六合同风，九州共贯”的气象。

选择一个地域，结合所学中国古代史知识，以具体史实阐述该地域对于中华文明发展的贡献。（要求：选择的地域与史实须相互吻合，表述清晰，观点正确）;【答案】

【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空：中国古代史。

首先，阅读材料明确主要含义，即中华文明的产生与发展源自于各地域文化的交流。依据问题“选择一个地域”“结合所学中国古代史知识”“阐述该地域对中华文明发展的贡献”来选择一个地域和拟定观点。例如：地域可以是黄河流域、长江流域（江南地区）、西域地区、东北地区、西北少数民族地区等。观点表明所选地区对中华文明的贡献，例如：黄河流域是中华文明重要的发祥地。

然后，结合这一地区在政治、经济、思想文化、中华民族形成发展等方面来阐述对中华文明的发展的影响。最后，归纳总结。;【参考答案】

地域：黄河流域。

观点：黄河流域是中华文明重要的发祥地。

论述：黄河流域气候适宜、土壤肥沃、动植物资源丰富，中国先民很早在这里繁衍生息。旧石器时代有丁村人、蓝田人，在新石器时代出现了仰韶文化、大汶口文化、龙山文化，代代先民繁衍生息、辛勤劳动，刻画出中华文明的成长轨迹。新石器时代，先民使用磨制石器工具，开创了原始农业和家畜饲养业，产生了各式各样的农业工具，生活逐渐稳定，由此进入农耕文明。生产生活方式的变化孕育了中国的自然观、时间观、宇宙观乃至伦理观。农耕的发展促进了制陶等手工业的发展，产生精美的陶器代表：彩陶和黑陶，兼具实用性和艺术性，奠定了中华文明精于工艺、善于创造的基因。生产的发展催生文字的出现，陶器上的刻画符号表达了先民的需求和意愿，之后文字逐渐摆脱图形的束缚，接近我们熟悉的样貌。由于农耕生产的发展，社会分化随之出现。新石器晚期大汶口文化、山西陶寺遗址中有宫殿建筑、天文建筑、礼器，阶级阶层分化明显，中国即将进入阶级社会的门槛，约公元前2070年禹建立我国最早的奴隶制国家夏朝。传说中五帝之首的黄帝是黄河中上游一带的部落首领，他联合另一部落首领炎帝，结成炎黄部落联盟，他们被后世尊称为华夏始祖，成为中华民族的纽带和精神核心。五帝中最后两位尧、舜，尧禅让于贤能的舜的做法成为后世国家治理中任人唯贤的思想源泉。

因此，黄河流域在中华文明起源过程扮演了中心的地位。;专题一从中华文明起源