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整本书阅读《红楼梦》同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、文言小题

1．“字字写来皆是血，十年辛苦不寻常”与“史家之绝唱，无韵之离骚”分别是指（???）

A．《聊斋志异》??《红楼梦》 B．《红楼梦》??《史记》

C．《窦娥冤》??《三国演义》 D．《儒林外史》??《水浒传》

2．下列文学常识解说不正确的一项是（???）

A．《庄子》又名《南华经》，是战国时期庄子及其后学所著道家学说的汇总。《庖丁解牛》反映了庄子顺应自然，忘却情感，不为外物所滞的养生之道。

B．《红楼梦》是我国古代小说发展的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以宝黛二人的爱情婚姻悲剧为主线，可谓中国古代社会百态的史诗性著作。

C．“临川四梦”，又名“玉茗堂四梦”，是明代戏曲作家汤显祖的《紫钗记》《牡丹记》《南柯记》《邯郸记》四部作品的合称。

D．《雷雨》是剧作家曹禺的代表作，人物形象非常鲜明，有伪善的资本家大家长周朴园，受新思想影响的单纯的少年周萍，敢爱敢恨而又畸形扭曲的繁漪。

二、古代诗歌阅读

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

问菊①

潇湘妃子（林黛玉）

欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？

圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨片语时。

【注】①《问菊》出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗薛蘅芜讽和螃蟹咏》。

3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．林黛玉问“众人”，“众人”却无一人知道秋在哪里？起笔即不凡，见花又见人。

B．“负手”，写出了“访菊”之人的闲适；“喃喃”二字，则是“叩问”的细节描摹。

C．颈联“圃露庭霜”描绘园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，透着一种清新悠然之美。

D．全诗采用“问”的口气，一方面与诗的标题紧扣，另一方面使诗有一种含蓄之韵味。

4．《红楼梦》第三十八回“今日公评：《咏菊》第一，《问菊》第二，《菊梦》第三，题目新，诗也新，立意更新，恼不得要推潇湘妃子为魁了。”请简要分析这首诗的“新”在何处？

三、语言文字运用

5．按要求选择。

(1)将下列编号的语句依次填入空白处，语意连贯的一项是（???）

创新是数字劳动的重要推动力，____________。____________，____________，____________，提供更高价值的产品和服务，持续创新创造成为必然要求。

①信息的流动速度实在太快

②及时深入地洞悉顾客需求和期望

③它包括对产品、系统、流程、营销和人的持续改善

④有价值的技术和创意转瞬即逝

A．③④①② B．③④②① C．④③②① D．③①④②

(2)学校组织“《红楼梦》演出季”活动，某学生小组改编“宝玉挨打”的情节参加演出，他们力求台词符合原著中人物的身份与性格。以下台词最恰当的一项是（???）

A．贾母对贾政说：你想想，你父亲是怎么管教你的？

B．王夫人对贾政说：我现在就死给你看，一了百了！

C．黛玉对宝玉说：早就对你说过，你真是执迷不悟啊！

D．宝钗对宝玉说：这次活该你挨打，就是自食其果！

阅读下面的文字，完成下面小题。

《红楼梦》不仅思想深邃，在艺术上也令人叹为观止，这首先表现在作者善于刻画人物上。在描写贾府的没落过程中，曹雪芹充分展示了贾氏几代人不同的精神面貌，并塑造了王熙凤、贾母、探春以及一大批丫环的艺术形象。这些形象大多性格鲜明、栩栩如生。以王熙凤为例，作者对她的描写在笔墨上不下于宝、黛、钗。她是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，因而成为荣国府的管家媳妇。“协理宁国府”就表现了她非凡的治家本领，当时宁国府要办一个隆重的葬礼，事务繁杂，宁国府竟无人能操办，于是不得不从荣国府请王熙凤来帮忙。她果然不负众望，事无巨细，都处理得井井有条，妥帖得体。她置身贾府复杂的矛盾中，更是费尽心机，应付自如。在她的性格中，既有心狠手辣的一面，如以阴险狡诈的方法逼死尤二姐等；也有爽朗大度的一面，以其谈笑风生赢得了老少尊卑的喜悦。作者借人物之口，说她是：“嘴甜心苦，两面三刀；上头笑着，脚底下使绊子；明是一盆火，暗是一把刀，她都占全了。”（65回）（???）。不仅她曾受赵姨娘的暗算，更经常遭到婆婆邢夫人的气，在贾府捉襟见肘的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后40回中因心劳力拙而死去。

6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（???）

A．因为她这样精明干练，所以也难免有其艰难窘迫之处

B．但就是这样一个精明干练的女人，也自有其艰难窘迫之处

C．但这样一个女人也有其艰难窘迫之处，尽管她精明干练

D．正因她有其艰难窘迫之处，才使她成为这样一个精明干练的女人

7．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（???）

A．她不仅曾受赵姨娘的暗算，更经