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英国现代学徒制及对我国职业教育课程改革的启示的开题报告

一、选题背景

英国的现代学徒制被认为是世界上最成熟和成功的职业教育培训模式之一。据统计，约有60万英国青年选择在85万家企业接受学徒制教育。学徒制的成功，不仅提高了英国青年的就业率，也促进了经济发展。而我国的职业教育发展仍面临一系列问题，例如教学资源不足，行业技术发展缓慢，学生对职业教育的认识不足等。因此，探索英国现代学徒制及其启示，对我国职业教育课程改革具有重要意义。

二、选题意义

1.了解英国现代学徒制的发展历程，学习它的成功经验，从中获取借鉴。

2.总结英国现代学徒制的优缺点，探究其背后的教育原则和课程设计，进一步完善我国职业教育课程体系。

3.提高我国职业教育的质量和水平，为我国的经济和社会发展提供更多的技术人才。

三、研究方法

通过查阅相关文献，收集、整理和分析英国现代学徒制的相关资料，比较其与我国职业教育课程体系的异同，剖析其所应用的教育原则和课程设计，提出我国职业教育课程改革的可行方案。

四、预期结果

通过研究英国现代学徒制，预计可以了解其成功的教育原则和课程设计，识别其发展历程，分析其优缺点，并提出适用于我国职业教育课程改革的启示和建议，以提高我国职业教育的质量和水平，更好地服务社会和经济的发展。