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HPM视角下数学史融入小学数学教育实践研究

摘要：数学史是数学发展的历史和规律.数学的发展与数学的历史密不可分，数学教育的发展也与数学的历史密不可分.将数学史融入到小学数学课堂中的过程是将数学史从历史形式转化为教育形式的过程，也是数学老师对数学史进行解释，处理和再现的过程.本文主要针对于数学史融入小学课堂的必要性及其教育意义，对数学史纳入小学课堂的方法进行阐述，并以四年级上册数学广角中田忌赛马为例进行分析和教学设计.

关键词：数学史；数学教师；小学课堂；教育

引言

数学史是一门研究数学发展和规律的学科，包括数学的起始，数学内容、数学思想的发展与演变、数学思维以及数学发展对人类知识