【期末专项课内阅读】统编版六年级上册语文期末课内阅读专题训练（含答案）.docxVIP

统编版六年级上册语文期末课内阅读专题训练

课内阅读

A《草原》节选

①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（????），天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（????），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处（????），轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像（????）着草原的无限乐趣。

B《丁香结》节选

①在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

②古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

③只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

1．分别写出阅读A、B第①自然段的小标题。

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2．根据课文内容给阅读A填空。

3．从阅读A中分别找出一句写景和表达作者感受的句子，抄写下来。

4．读阅读B第①自然段画横线的两句话，写出丁香的特点。

5．读画波浪线的句子，联系上下文，体会作者为什么这么说？

6．写出阅读A和B的相似之处（至少写两点）。

课内阅读。

穷人（节选）

选段A：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

选段B：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，朵娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

7．【形成解释】解释下列词语。

忐忑不安：

自作自受：

8．【感知人物】通过选段A中对桑娜的和的描写，我们可以感受到

9．【赏析词句】读选段B中画线的句子，“熬”字在这里是意思，从“熬过去”我们可以知道，从“总能”一词中我们可以感受到渔夫的可贵品质。

10．【迁移写法】请模仿选段A中桑娜内心独白的写法，选择下面其中一种情景写一写人物复杂的心理活动。

①考试答案二选一拿不定主意时????②想和好朋友和好????（3）第一次上台演讲

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开国大典（节选）

①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走到正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”

②晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。

11．选文描写的是“开国大典”中的场面。

12．下面对选段内容的理解错误的一项是（????）。

A．选文第①自然段场面描写喜庆