模板范本：【小中大班】幼儿园美术教案《灯笼》主题.docx

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幼儿园小班美术教案:《小灯笼》

一、教学背景

介绍灯笼知识的知识。灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。起源2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。

二、教学目标

1、感受过年时的喜庆气氛。

2、了解制作灯笼所需的材料及步骤。

3、尝试自己动手制作红灯笼。

4、能正确为灯笼涂色。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

三、教学准备

1、经验准备：知道使用剪刀的方法。

2、纸面教具:《线条图》。

3、材料准备：红色彩纸、红色长条、黄色长条、安全剪刀、固体胶。

四、教学过程

1、出示组图引导幼儿感受过年的喜庆气氛

（1）引入话题：

要过年啦，老师准备制作一些装饰品来布置我们的活动室，这些装饰品要能体现过年的感觉，老师该准备哪些装饰品呢?

（2）欣赏各种各样灯笼的图片并提问：

图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？什么时候人们会挂上灯笼？灯笼能用什么材料来做？

2、发放纸面教具鼓励幼儿尝试自己动手制作红灯笼

（1）播放手工视频1-2遍，初步了解红灯笼的制作过程。

（2）出示图片“材料展示”，知道制作红灯笼所需的材料。

（3）教师讲解示范灯笼的制作步骤。

（4）发放纸面教具与材料，幼儿尝试动手操作，教师巡回指导。

3、展示幼儿的作品引导幼儿相互欣赏

（1）我们一起来欣赏大家做的红灯笼吧。

（2）展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差些的多鼓励增强幼儿自信心。

五、教学反思

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园中班美术教案：《红彤彤的灯笼》

一、教学背景

在传统的中国文化中，春节是最重要的节日之一。其中最具代表性的之一就是用红纸制作的灯笼。作为幼儿园中班的孩子，应该初步了解中国春节的文化意义。孩子们在学习过程中可以用自己的手去制作或画一幅灯笼，来提高他们的实践能力、操作技能、以及创意和艺术素养。

二、教学目标

1、了解中国春节文化传统的标志性物品——红红的灯笼及其寓意，培养学生尊重传统文化的态度。

2、通过画红红的灯笼这一主题，让学生近距离接触富有民族特色的装饰手工创意作品，加强他们的审美能力的培养和启发。

三、教学过程

1、引入

通过看一段简短的视频，介绍春节的习俗和很多人都会参加制作或购买的一个装饰品——红红的灯笼，并引领学生张望教室里所有的物品，发现教室内的装饰是怎样的，这些和春节有什么关系？相信学生会发现有许多鲜红的物品，才会进入第二步。

2、讲解教材知识

让孩子开始动手画图，让孩子通过画红红的灯笼更好地对理解灯笼有缘由。老师可以通过示范来引导学生画红红的灯笼，让他们依据自己创意来设计，认知和表达了解灯笼的构成、颜色，意义等要素，引导学生思考灯笼蕴含的中国传统文化和这些文化的背后的意义。

3、作品展示

让每个孩子展示自己的作品，让他们向其他孩子介绍自己作品的设计、构成和细节。通过互相分享和批评，增强孩子之间的交流，促进孩子们实践能力和艺术创意的培养和提升。

4、画红红的灯笼

让孩子们得到足够的自由探索和独立创作的机会，让他们充分发挥想象力，不管是把优美的花朵画到灯笼上，还是加入自己喜欢的星星、小狗、小猫等，只要想象力飞扬，自由发挥，这些都是很好的选择。并注意，要教育孩子们把好质量关，做到每一步看清，细心认真和取得好成果的过程中，让他们努力注意基本技巧的练习，以及高度的审美能力和创意表达。

四、教学反思

在教学中，老师要多做引导和细心指导，创设良好的课堂气氛，让孩子们跟着老师的步伐动手制作，也引导他们体验到有意义、有价值的课堂行为和情感体验。教师在课上应该注意每位学生的实际情况，及时为他们提供合适的建议。

通过这样的教育引导，我们相信学生们可以了解到中国春节中红红的灯笼的文化意义，也让他们了解到创造美丽事物的力量和魅力。

幼儿园大班美术教案：《福灯笼》

一、教学目标

1、学习制作简单的福灯笼，并进行装饰。

2、能用描画、剪纸、粘贴等多种方式创造性的装饰福灯笼。

3、感受福灯笼带来的喜悦，体验制作福灯笼的乐趣。

二、教学准备

1、经验准备：知道使用剪刀的方法。

2、物质准备：彩色卡纸、亮光纸、皱纹纸、彩笔、小剪刀、胶水、双面胶等材料若干。

三、教学过程

1、活动导入:

（1）师：小朋友们，过几天就是元旦了，你们想把我们的教室装饰得漂漂亮亮的吗？教师出示自制的福灯笼。

（2）师：你们觉得这个灯笼漂亮吗？它和买的灯笼有什么不同？你们能看出这个灯笼是用哪些材料制作的吗？

2、引导幼儿讲述制作灯笼的步骤。

3、教师讲解、示范制作灯笼的方法。

（1）先在长方形的纸上进行装饰。如：纸的上下两条长边