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家庭和谐的调查背景

一.调查背景

良好的家庭教育是儿童成长的重要保证，我们于XX年3月份对我市农村小

学开展了调查访问，关于农村小学生家庭教育的调查报告。调查组得到了学校领

导的大力支持和配合。这次调查，采取听汇报、发问卷、召开座谈会等形式。调

查范围主要在两所小学的三、四、五年级部分学生和家长中进行。共发出调查问

卷390份，收回有效卷371份。学生和家长对问卷内容进行了逐项填写，先后

三次召开座谈会。

二.调查目的

目前，农村中很多家庭已相对地富了起来，家长们也能意识到知识的重要性，

但他们只是一味地把孩子送家教班、特长班把教育责任全权委派给老师，自己不

注重对孩子进行家庭教育，有的家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，甚

至违背小学生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长。为了提高家长对家庭教育

重要意义的认识，同时引起教育部门、教育工作者对家庭教育的高度重视，以便

采取各种办法，协调好校内外各种教育力量，使学生受到全面的教育，健康快乐

地成长。

三.调查步骤

这次调查，主要使用问卷调查法、座谈法和家访谈话法。对学生专项调查的

要点是：你觉得父母对你的哪方面最关心?你觉得爸爸妈妈和自己是平等的吗?

对家长专项调查的要点是：你觉得爸爸妈妈说的话都是对的吗?