(20170310)生成性活动研讨记录表公开课.docVIP

生成性活动研讨记录表

时间：2017年3月10日

记录人：费菁

教师对今天生成性活动的反馈

《动物的牙齿》（科学）

陈秋霞：昨天我让孩子回家做了一张动物牙齿的调查表，所以孩子们对动物牙齿都有了一些了解。但从今天上课的情况来看，孩子的认知主要停留在动物牙齿的形状。例如：老虎的牙齿尖尖的的，兔子和老鼠的牙齿平平的，大象牙齿长长的等。所以在总结时，我为孩子讲解了不同动物牙齿的功能，为什么有的牙齿尖，有的牙齿平。

《我的牙齿》（美术）

陈秋霞：美术课是让孩子画画自己的牙齿。由于之前已经上过认识牙齿的课，所以在前半部分我是在帮幼儿复习。要画好牙齿，还要学会观察，哪里有条缝，哪里是蛀牙，哪里掉牙了。所以我也让孩子用镜子边观察自己的牙齿边画。从孩子的绘画结果来看，大部分孩子都有在观察，画出来的也都符合实际，但还是有些孩子没有通过观察来画，而是想象的。在评析过程中，孩子们对别人的牙齿也表现了很大的兴趣。

《动物牙齿大奇观》（科学）

戴佩佩：在本次活动中，孩子们分层观察了食肉动物和食草动物以及杂食动物的牙齿，从中发现这些牙齿相同之处和不同之处。也了解到动物的牙齿除了用来咀嚼食物以外，还可以用来决斗、吓唬敌人等。

《捉蚜虫》（健康）

戴佩佩：孩子们扮演牙齿，老师先来拉动孩子，看看孩子蹲的牢固程度。因为孩子们在开始的时候都会因为兴奋而管不住自己，所以这环节可以有效的提高孩子的注意力。接下来的游戏环节跟丢手绢的游戏形式差不多，所以孩子们玩起来的时候比较顺利，玩的也很开心。

孩子对生成性活动《牙齿》的兴趣点

1.最感兴趣的是动物们都有在保护自己的牙齿。

2.觉得最感兴趣的是动物的牙齿有不同的功能，觉得很厉害。

3.觉得鲨鱼的牙齿很锋利，能把人的腿咬掉，觉得很厉害。

4.觉得小兔子能用两颗门牙把萝卜切碎，很厉害。

5.感兴趣的是，觉得兔子的牙齿和黄金鼠的牙齿长得很像。

6.觉得象牙很厉害。

孩子对本次活动的疑惑点

可以拓展或生成的活动

1.动物小时候会掉牙齿吗？为什么蜗牛有这么多排牙齿？

生成语言活动《牙齿牙齿扔屋顶》

2.觉得最感兴为什么狮子和老虎的牙齿是一样的？

3.为什么鱼没有牙齿？

4.为什么牙齿有的高，有的低？

5.为什么蚜虫的生活比我们人类还要舒适？

生成语言活动《牙齿都喜欢什么》

6.我们人类有牙，可是为什么有些动物有牙齿有些动物没牙齿？

7.为什么我们人类的牙齿长好了就不会再长了？

生成美术活动《如果我有XX的牙齿》

8.为什么章鱼没有牙齿？

9.为什么老鼠的牙齿会不停的张长？

生成科学活动《神奇的动物牙齿》

生成下一活动的依据

牙齿在孩子们换牙阶段一直被提起，从自己的牙齿到动物的牙齿，从有牙齿的动物到没有牙齿的动物，今天活动中有孩子无意间提到自己的牙齿掉了之后被奶奶扔到了柜子上面，这个话题引起了很多换牙孩子的共鸣，他们纷纷述说自己掉下来的牙齿的去向，可是家人为什么要这么做他们并不了解，于是我让孩子们自己回去调查，并生成了《牙齿牙齿扔屋顶》这个绘本活动，通过孩子的调查和一起阅读绘本，了解中国扔牙齿的风俗。