部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》优质教案+练习题(含答案).pdf

1、感受生活中的法律

第一课时

一、教学目标

1.引导感受日常生活与法律息息相关，了解法律规定了人们的权利与义务，认识以法律

为代表的社会规则。

2.能够正确认识法律的保护和规范作用，能够遵守法律和道德。

3.了解法律是什么，对法律的概念和法律后果有正确的认识，学会区别道德和法律，懂

得道德与法律缺一不可，我们既要遵守法律，也要遵守道德。

二、教学重点及难点

1.认识法律，做守法公民。

2.懂得道德与法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。

三、教学用具

多媒体设备、等

四、相关资源

图片资源、场景照片等

五、教学过程

活动一：生活处处有法律

反馈指导：1.课堂导入：请同学们说一说在自己的成长中除了家中的长辈还离不开谁的

保护？引出法律与我们的成长一路相伴，导入课堂。2.课件出示相关生活场景（学校组

织学生乘坐大巴去秋游、父母送我去医院看病、马路上行人车辆有序前进、休息日安排自

己的课余生活等），请同学们分组讨论生活中这些事情和法律有什么关系，除却课件出示

情境，还有哪些事情也是与法律相关的。

教师总结：大家都说的很对，在我们的生活中有很多地方都可以看到法律的影子，法律

与我们无处不在，它涉及生活中的方方面面。这样，法律才可以更加全面的保护我们，守

护我们的成长。

设计意图：从学生的日常生活入手，便于学生直观地感受到法律在生活中是无处不在的，

与生活密不可分的。

活动二：我们的权利

反馈指导：1.播放法律科普小视频《公民的权利》，让同学们了解作为中华人民共和国

的公民，都享有法律赋予的权利。2.请同学们阅读故事《还我上学的权利》并交流感受，

教师补充介绍《儿童权利公约》，引导学生了解各国儿童应该享有的各项基本权利。3.

分组讨论当发现家长偷看自己日记时，应该怎么办。

教师总结：在法律的规定之下，我们享有人身权、财产权、受教育权、隐私权等等各种

权利。在法律的保护之下，我们就可以学习知识，快乐成长。希望大家可以牢记自己应该

获得的权利，让自己的权益不受到侵害。

设计意图：以视频播放的形式将枯燥的权利生动地传达给学生，通过对生活中常见案例

的分析，激发学生维护自身权利的情感。

活动三：我们的义务

反馈指导：1.播放法律科普小视频《公民的权利》，让同学们了解作为中华人民共和国

的公民必须履行自己的义务。2.自我行为大检测：课件出示相关义务（如过马路时等红

绿灯、借别人的东西以后及时归还、课余时间能从事一定的家务劳动），引导学生进行自

我检测。3.分组讨论：当看到有人把小区里的公共绿植挖回家时，你应该怎么做，同时

他又违背了哪些义务。

教师总结：法律既保护了我们的权利，又规定了我们的义务。在受到法律保护的同时，

我们也要尽到公民的义务，为国家和社会做出自己的贡献。

设计意图：以日常行为自我检测的方式推动学生的自我反思，从而激发学生自律的行为。

通过案例评析，关注生活中的小事件，鼓励学生用实际行动做好监督。

活动四：道德与法律

反馈指导：1.探究分享：请同学们判断给老人让座、无故旷课、无证驾驶分别属于道德、

法律还是纪律？违反的后果是什么；播放视频：《成都法院公开审判毒品大案：三名主犯

被判死刑》，引导同学们认识到违反法律的严重后果，罗列法律、道德与纪律的区别。2.

分组讨论自己是怎样看待“道德无用论”的。3.课件出示教材“阅读角”内容，引导学

生认识到法律具有强制性和严肃性。

教师总结：道德与法律，是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两

轮，缺一不可。纪律、道德与法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制

定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依

法履行自己的义务。

设计意图：从讨论中认识到道德的作用，并形成道德与法律缺一不可的正确观念。

课堂小结：鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放，我们生活在蓝天和阳光下，也生活

在法律中。我们每个人都要做一个遵纪守法的好学生。

板书设计：感受生活中的法律

法律保护权利

法律规范行为

法律与道德