第14课历史上的疫病与医学成就（教案）——统编版（2019）高中历史选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

选择性必修2第六单元医疗与公共卫生

1、单元线索特征：

古代：

①古人在疫病的防治上积累了大量经验,表现出人类的智慧和勇气;

②人类在积极应对疫病的过程中提高了医学水平,推动了公共卫生事业的发展;

③中医在实践中建立了独特的理论体系,中医中药在大量临床经验的基础上形成了博大精深的理论体系。

近代：

鸦片战争后,西方近代医学传入,在中国的影响力逐渐增强,客观上促进了中国社会的进步。

现代：

第二次世界大战后,现代医疗卫生体系不断完善,对保障人类的身心健康起到关键作用;

民众健康水平明显提高。

2、单元时空坐标：

历史上的疫病与医学成就教案

1、课程标准：

(1)知道古代历史上疫病的流行与影响

(2)了解中医药的主要成就与西医在中国传播、发展过程

2、核心素养：

（1）唯物史观：通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，探究疫病流行对人类社会的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

（2）时空观念：认识历史上的疫病与医学成就所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

（3）史料实证：探究历史上的疫病流行状况，提高学生探究分析历史问题的能力。

（4）历史解释：阐释中医药成就及西医的传播状况，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

（5）家国情怀：认识古今中外对疫病防治的努力，培养家国情怀。

3、教学重难点：

教学重点：