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人教版六年级语文教学设计
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《山中访友》教学设计
设计理念：
《语文课程标准》要求“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”《山中访友》是一篇词美、句美、景美、情美的佳作。因此教学时以“审美”为切入口，依据美的规律从审美角度进行阅读设计，深化挖掘语文教材中的审美因素，创设审美的阅读情境，唤起学生的美感情趣，使学生获得美感体验。在具体的教学中以课文为本，以紧扣品读字句为前提，领着学生在诵读中发觉美的挚友，品尝美的情感，抒发美的心声，以此培育学生的审美想像、审美情感、审美意识，激发学生酷爱生活，酷爱大自然的感情。
一、教学目标
1、学问目标：
把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的
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