湘科版小学科学四年级上册第二单元消化与呼吸复习试题(附答案).pdfVIP

新湘科版科学四上复习提纲与练习题

第二单元消化与呼吸

[复习提纲]

我们的消化

口腔:牙齿将食物磨；舌头搅拌，食物与唾液混合。初步消化

胃：蠕动，将食物与胃液混合并磨碎，食物-食糜

小肠:长5～7米，内壁长有小肠绒毛，吸收营养物质将食糜进一步消化，变成养

料，并吸收这些养料

胃和小肠是我们最主要的消化器官

我们的呼吸（气体交换）

呼吸器官：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺

吸气

胸腔扩大，肺扩张，新鲜空气进入肺，其中的氧气进入血液。

氧气特性：支持燃烧

呼气

胸腔缩小，肺收缩，含有大量二氧化碳的废气排出体外

二氧化碳特性：让澄清的石灰水变浑浊

肺活量是人在尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的最大气体量。它衡量一个人呼

吸功能的重要标志。

影响肺活量的因素：年龄、体育锻炼……

保护呼吸器官的方法：安全饮食、吃饭定时定量

保护消化器官的方法：

不吸烟、勤开窗通风等

[精选练习]

第1课我们的消化

1．填一填

(1)从公元前500年开始，我国的《》中就用“解剖的方法”来研究人体。

(2)胃上端与____相连，下端与____相连，能分泌