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专题03轴对称图形(难点)
一、单选题
1.(2020·河南师大附中实验学校八年级阶段练习)下列图案是轴对称图形的是有(????)
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
【答案】C
【分析】根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.
【解析】解:①是轴对称图形,②不是轴对称图形,③不是轴对称图形,④是轴对称图形.
故选:C.
【点睛】本题考查了轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.
2.(2022·江苏·八年级单元测试)下列命题:
①等腰三角形的角平分线、中线和高重合;②等腰三角形两腰上的高相等;③等腰三角形的最短边是底边;④等边三角形的高、中线、角平分线都相等;⑤等腰三角形都是锐角三角形.其中正确的有(????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【分析】根据等腰三角形的判定与性质、等边三角形的性质分别对每一项进行分析即可.
【解析】解:①等腰三角形的顶角的角平分线、底边上的中线和高重合,故本选项错误,
②等腰三角形两腰上的高相等,正确;
③等腰三角形的最小边不一定是底边,故本选项错误;
④等边三角形的高、中线、角平分线都相等,正确;
⑤等腰三角形不一定是锐角三角形,故本选项错误;
其中正确的有2个,
故选:B.
【点睛】此题考查了命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.
3.(2022·江苏·八年级专题练习)如图,直线AB、CD相交于点O,P为这两条直线外一点,连接OP.点P关于直线AB、CD的对称点分别是点P1、P2.若OP=4,则点P1、P2之间的距离可能是()
A.0 B.7 C.9 D.10
【答案】B
【分析】由对称得,,再根据三角形任意两边之和大于第三边,即可得出结果.
【解析】解:连接OP1,OP2,P1P2,如图:
∵点P关于直线AB,CD的对称点分别是点P1,P2,
∴OP1=OP=4,OP=OP2=4,
∵OP1+OP2>P1P2,
∴0<P1P2<8,
故选:B.
【点睛】本题考查了轴对称的性质和三角形三边的关系的应用,解本题的关键熟练掌握对称性和三角形三边的关系.
4.(2022·江苏·八年级专题练习)如图,是四个基本作图的痕迹,下列关于①、②、③、④四条弧的说法正确的是(????)
A.弧①是以O为圆心,长为半径所画的弧
B.弧②是以P为圆心,任意长为半径所画的弧
C.弧③是以A为圆心,任意长为半径所画的弧
D.弧④是以P为圆心,任意长为半径所画的弧
【答案】D
【分析】根据基本作图的方法即可得到结论.
【解析】解:A、弧①是以O为圆心,适当长为半径所画的弧,故本选项错误,不符合题意;
B、弧②是以P为圆心,不是以任意长为半径所画的弧,故本选项错误,不符合题意;
C、弧③是以A为圆心,大于长为半径所画的弧,故本选项错误,不符合题意;
D、弧④是以P为圆心,任意长为半径所画的弧,故本选项正确,符合题意;
故选:D
【点睛】此题主要考查了基本作图,解决问题的关键是掌握基本作图的方法.
5.(2022·江苏·八年级单元测试)在△ABC中,AB=AC,若过△ABC的一个顶点的直线可将△ABC分成两个等腰三角形,则∠BAC的度数为(????)
A.90°或108°或36°或 B.90°或108°或36°
C.90°或54°或36°或 D.90°或54°或36°
【答案】A
【分析】分别以点A、点B、点C为顶点做直线将△ABC分成两个等腰三角形,由于AB=AC,故以点B和以点C为顶点作的等腰三角形结果是一样的,所以讨论点A、点B为顶点的情况,根据等腰三角形的性质找出角的关系,由三角形外角以及三角形内角和定理即可求解.
【解析】
如图1,当过点A的直线交BC于点D,将△ABC分成两个等腰三角形,使,
设,
,
,
,
,,
,
在中,,
,
解得:,
;
如图2,当过点A的直线交BC于点D,将△ABC分成两个等腰三角形,使,,
设,
,
,
,
,
,
,
,
,
在中,,
,
解得:,
;
如图3,当过点B的直线交AC于点D,将△ABC分成两个等腰三角形,使,
设,
,
,
,
,
,
,
,
在中,,
,
解得:,
;
如图4,当过点B的直线交AC于点D,将△ABC分成两个等腰三角形,使,,
设,
,
,
,
,
,
,
,
,
在中,,
,
解得:,
,
综上,可为90°或108°或36°或.
故选:A.
【点睛】本题考查等腰三角形的判定、三角形内角和定理,画出符合条件的图形,根据等腰三角形的判定以及三角形内角和定理找出角的关系是解题的关键.
6.(2022·江苏·八年级课时练习)如图,在的正方形格纸中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形,图中是一个格点
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