原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
只供学习与交流
只供学习与交流
开考前秘密 试卷类型：A
二〇一八年东营市初中学业水平考试
语文试题
（总分120分 考试时间120分钟）
注意事项：
答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
一、积累运用（共20分）1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
一、积累运用（共20分）
1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
世界被烈日zhì烤得无精打采，你又一次以见义勇为者的角色，让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽．，从天空宣泄下来，树木感动的哭泣应声而起……
①zhì ②咽
依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分）
①
①
人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，
是各国人民的共同愿望。
②“两依据一参考”打破了高考“一考定终身”的格局，对中小学合理调配教育资源、有效青少年兴趣特长方面也提出了更高要求。
③遵循自然规律，方可获得大自然的馈赠；，粗暴虐待自然，必然遭到大自然的惩罚。
A．构建
开发
那么
B．创设
发掘
那么
C．构建
发掘
反之
D．创设
开发
反之
下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A.夺冠而归，大家决心重．整．旗．鼓．，以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中，力争明年再创辉煌。
B.2017年7月，全国互联网金融整顿拉开帷幕，一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中．流．砥．柱．。
C.只要是3G上网用户，即便分别处在地球东西半球的双方，也既能“闻其声”又能“见其人”，真可谓咫．尺．天．涯．。
D.古往今来，阐释孔子思想的论著汗．牛．充．栋．，专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘，
把握其中蕴藏的真谛。
依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ）（2分）
白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者， ；那清脆如弹拨者，；那厚重如贝斯轰响者， ；那雄浑如铜管齐鸣者， 。
①应为万道细流汇于空谷 ②是草丛中淌过的小溪 ③定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭 ④是石缝间漏下的滴泉
A．①②④③ B．②④①③ C．②④③① D．④②①③5.填空。(5分)
①《钱塘湖春行》以“ ， ”将初春充满生机活力的
资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除
特征描写得淋漓尽致。
②《木兰诗》中的诗句“ ， ”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。
③温庭筠《望江南》中“ ， ”以江上所见表现主人公希望落空、悲从中来的强烈情感。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
，
；
； 。 ，
。
？
“
，
”
。噫！微斯人，吾谁与归？
6.名著阅读。（2分）
牺牲？我的晓霞……
A一下把右手的四个指头塞进嘴巴，用牙齿狠狠咬着，脸可怕地抽搐成一种怪模样。洪水扑灭了那几行字，巨浪排山倒海般向眼前涌来……
他收起自动伞，在大雨中奔向二级平台的铁道。他疯狂地奔过选煤楼，沿着铁路向东面奔跑。他任凭雨水在头上脸上身上漫流，两条腿一直狂奔不已。他奔过了东边的火车站。他奔出了矿区。他一直奔跑到心力衰竭，然后倒在了铁道旁的一个泥水洼里。
东面驶来的一辆运煤车在风雨中喷吐着白雾，车头如小山一般急速奔涌而过——他几乎和汽笛的喧鸣同时发出了一声长嚎……
以上文字选自当代作家 的长篇小说《 》，选文中“A”这一人物名叫 。小说通过一系列丰富复杂的情节内容，展现了这一人物形象
的特点。
7.综合性学习。（5分）
在我国，“义”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘义’文化的魅力”综合性学习。源流追踪
（1）“义”甲骨文作“ ”，从“ ”从“ ”。“ ”即“祥”；“ ”，兵器。与战前占卜的吉兆有关。“再卜色变，遽告不义，公乃令偃旗”中的“义”便是用其本
义： ；“不义而富且贵，于我如浮云”中“义”则引申为： 。
（2）试根据下面的材料，概括“义”包括哪些方面的思想内涵。
①“宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎?”……于是怀石，遂自投汨罗以死。（《史记?屈原列传》）
②“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。（《宋史?文天祥传》）
③孔子闻之曰：“善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇,内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。
（《吕氏春秋》）
“义”远流长
（3）“端午节”到来之际，班级举办“心怀大‘义’”文化传承活动，请提出一项倡议。
二、阅读欣赏（共50分）
（一）（4分）
渔 翁①柳宗元
渔翁夜傍西岩②宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人
文档评论（0）