学校火灾防范与疏散指南解读消防学习教材.pptx

汇报人：XX2024-01-02学校火灾防范与疏散指南解读消防学习教材

目录火灾基础知识与防范意识校园内火灾隐患排查与整改措施火灾应急疏散预案制定与演练实施

目录消防器材使用方法与日常维护保养师生员工自救互救能力培养与提高总结回顾与展望未来发展趋势

01火灾基础知识与防范意识

火灾定义、分类及危害程度火灾定义火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾分类根据燃烧物的性质，火灾可分为A、B、C、D四类，分别对应固体物质、液体或可熔化的固体物质、气体、金属火灾。危害程度火灾会造成人员伤亡、财产损失，甚至威胁社会稳定。

易燃物品包括易燃固体、易燃液体、易燃气体等，如木材、纸张、汽油、煤气等。易燃物品识别易燃物品应存放在阴凉、通风的地方，远离火源和热源。同时，不同性质的易燃物品应分类存放，避免相互反应引发危险。安全存放易燃物品识别与安全存放

使用电器时，应注意插头、插座是否松动或破损，避免超负荷用电。长时间不用或离开房间时，应关闭电器并拔掉插头。定期检查电线是否老化、破损，电器是否超期服役。如发现问题，应及时更换或维修。电器使用注意事项及检查电器检查电器使用注意事项

吸烟危害吸烟不仅危害个人健康，而且烟蒂温度很高，极易引燃可燃物引发火灾。违规行为除吸烟外，严禁在禁火区域使用明火、焚烧物品等违规行为。同时，学校应加强对学生的宣传教育，提高学生的防火意识。严禁吸烟等违规行为

02校园内火灾隐患排查与整改措施

检查教室、实验室等场所的电线、插座、开关等电器设备是否老化、破损，及时更换维修。排查电器设备清理教室、实验室内的废纸、布料等易燃物品，确保安全通道畅通。排查易燃物品检查教室、实验室等场所的灭火器、消防栓等消防设施是否完好有效，确保在紧急情况下能够正常使用。排查消防设施教室、实验室等场所隐患排查

严禁在宿舍内使用大功率电器，如电炉、电热杯等，避免电线过载引发火灾。排查违规用电排查易燃物品排查消防设施不在宿舍内存放易燃易爆物品，如酒精、汽油等，确保宿舍安全。检查宿舍楼内的灭火器、消防栓等消防设施是否完好有效，确保在紧急情况下能够正常使用。030201宿舍楼内安全隐患排查及整改

加强食堂用火用电管理，定期检查厨房设备、燃气管道等是否存在安全隐患，确保食堂安全。食堂管理图书馆内禁止吸烟，严禁携带易燃易爆物品进入图书馆，确保图书馆安全。图书馆管理定期检查食堂、图书馆等公共场所的消防设施是否完好有效，确保在紧急情况下能够正常使用。消防设施检查食堂、图书馆等公共场所管理要求

周边环境排查了解校园周边是否存在易燃易爆物品生产或储存场所，及时与相关部门沟通，采取必要的安全措施。应对措施制定根据校园周边环境的实际情况，制定相应的火灾防范措施和应急预案，确保在紧急情况下能够迅速有效地应对。同时，加强与周边单位或部门的联系和协作，共同维护校园安全。校园周边环境影响及应对措施

03火灾应急疏散预案制定与演练实施

始终把保障师生员工生命安全放在首位，最大限度减少人员伤亡。生命至上原则预案制定需遵循火灾科学规律，结合学校实际情况，确保预案的科学性和可操作性。科学性原则预案应涵盖火灾预防、应急疏散、救援处置等各个方面，确保全面覆盖、不留死角。全面性原则预案内容应清晰明确，包括应急组织、通讯联络、现场处置、医疗救护等方面，便于师生员工理解和执行。明确性原则应急疏散预案制定原则和内容

火灾危险性教育疏散逃生技能培训灭火器材使用培训自救互救能力培训师生员工疏散逃生技能培师生员工普及火灾危害和防范措施，提高火灾防范意识。教授师生员工正确的疏散逃生方法，如避开浓烟、寻找安全出口等。指导师生员工正确使用灭火器等消防器材，提高初期火灾扑救能力。培养师生员工在火灾中的自救和互救能力，减少人员伤亡。

组织实施演练按照演练计划，组织师生员工参与演练，并做好现场指挥和协调工作。制定演练计划根据学校实际情况和预案要求，制定详细的演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员等。评估演练效果对演练过程进行全面评估，包括人员疏散速度、现场秩序、救援处置等方面，总结经验教训，提出改进意见。模拟演练组织实施和效果评估

针对演练中出现的问题和不足，进行深入分析，找出原因和解决办法。分析演练问题根据演练评估结果和实际情况，对预案进行修订和完善，提高预案的针对性和实用性。完善预案内容通过宣传栏、安全课等形式，加强师生员工的火灾防范意识和疏散逃生技能教育。加强宣传教育定期组织师生员工进行火灾应急疏散演练，提高应对突发事件的快速反应能力和自救互救能力。定期组织演练总结经验教训，持续改进预案

04消防器材使用方法与日常维护保养

消防栓提供灭火用水，需与消防水带、水枪配合使用。使用时需打开消防栓门，取出水带和水枪，连接好后开启阀门供水。火灾自动报警系统自动监测火情并发出警报