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幼儿园危险源辨识、风险评价和风险控制管理制度

1、目的

为准确辨识校园危险源，评价其风险，进行风险分级，实施有效控制，

根据国家、地方、上级主管部门等相关法律法规及标准规范的要求，结合本

园实际情况，特制定本制度。

2、适用范围

本制度适用于校园在正常教育教学过程中的危险源的辨识、风险评价和

风险控制工作的管理。

3、职责

3.1园长直接负责危险源辨识及风险评价工作，组织制定危险源辨识及

风险评价程序或指导书，明确危险源辨识及风险评价的目的、范围，选择科

学合理的评价方法和评价准则，进行危险源辨识及风险评价，确定风险等级，

并制定相应的控制措施。

3.2安全员负责危险源辨识及风险评价的具体工作，负责组织进行危险

源辨识及风险评价，对各部门上报的危险源辨识及风险评价进行汇总，确定

重大风险，并制定相应的控制措施。

3.3各部门负责本部门的危险源辨识及风险评价。

4、程序

4.1危险源辨识

危险源辨识的范围包括:校园的安全管理体系、校舍建筑、校舍设备设

施（水、电、气）、校园周边环境、教育教学活动、课间及大型活动、教职

工安全素养、学生的不安全行为、家庭因素、社会

因素等。

危险源辨识的要求

危险源辨识时应考虑以下情况：