人教版四年级数学下册《运算定律与简便计算》第8课时教学设计.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

四年级（数学）下册《运算定律与简便计算》第8课时教学设计

课时目标：1．掌握加减计算中常用的简便算法。

2．能根据具体情况，选择合适的方法使计算简便。

重点：加、减法运算中的简便计算。

难点：灵活合理地选择简便计算。

教学准备：多媒体课件。

教学过程

一、问：目标引领问题导学

教师组织学生创设购书的情境。

二、猜（读）：联系旧知自主尝试

认真阅读例2，完成下面各题。

1．根据例2左图回答下列问题：

（1）根据画面你得到了什么信息？“总价在100元左右”是什么意思？

（2）小组讨论“总价在100元左右”会有几种情况？有几种解决问题的方法？

方法一：

?方法二：

归纳：总价在100元左右的有：__________________________?

2．根据例2右图小组讨论下列问题：

（1）看一看有几种方法可以解决？

（2）哪一种方法更简便？

三、探：合作探究点拨辅导

1、指名读题，学生交流发现的已知信息和提出的问题。

2、你怎样理解“总价在100元左右”的意思。

3、学生解疑，教师小结。

只要接近100元，比