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一年级语文期末考试试卷分析及总结

一年级语文期末考试试卷分析及总结（精选9篇）

试卷分析是老师在考试后对学生在本次考试中的表现的一次总结,

以方便查漏补缺及确定教学方向,以下是小编为大家整理的一年级语文

期末考试试卷分析及总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级语文期末考试试卷分析及总结篇1

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，

能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面

推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科

任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，

现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科，在新课

改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师

关注的热点，讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力争让学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然，使学

生在语文学习中享受学习的快乐，从而发展学生的语文素养。

（一）注意新课导入新颖

“兴趣是最好的老师。”在教学中，我十分注重培养和激发学生

的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，

而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式，可以用画面让

学生进入情景；也可用讲述故事激发兴趣；设计悬念……引发设计，比

起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，

在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文

教学中，构建语义的理解、体会，智者见智，大胆，各抒已见。在思

考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，

得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题根据

已有的经验，知识的积累等发表不同的`见解，对有分歧的问题进行辩

论。通过辩论认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所

不知，体会学习是无止境的道理。

二、注重朗读指导，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述

的美妙，语言运用的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重

要内容。而由于课堂教学时间的有限，不可能引导学生一一感。为了

使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在新闻记者时要求学生对

语言文字反复诵读，在诵读中感悟。

三、注重课内外结合

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课

堂学习为核心，能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延

伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合，取

得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学引

入了广阔的天地，让学生阅读课外书，为学生积累奠定基础。

本学期，我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长，也

取得了一定的成绩，但也有不尽人意的地方。在今后的工作，我将继

续努力工作，把教育教学视为事业去做，为全面提高学生的语文素养

而奋斗！

一年级语文期末考试试卷分析及总结篇2

今年我担任一年级十班语文兼班主任，不知不觉中，一个学期结

束了。回头望望自己留下的足迹或深或浅，但这也印证着我这学年的

付出与收获。

一年来我热爱教育事业，遵守学校的各项规章制度，不断提高自

己的政治思想觉悟，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领

导和老师们做好学校的各项工作。

在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，

努力改进课堂教学做到以下几点：

1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。

2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。

3、注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。平时规

定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读这样他们就可以扩

大视野丰富词汇增长知识并要求他们摘录好词好句概括主要内容及说

出自己的感受。

4、每天坚持读书。培养学生的阅读能力和诵读水平，隔天一个话

题让学生或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。

作为一名班主任，每天到校都会担心班里会出现大大小小的问题，

因此为了减少这种现象的发生，我每天都会督促好学生严格遵守校纪

校规，要求学生认真做好如：仪容仪表、集队、做操、用餐