人教部编版小学道德与法治六年级上册《认识居民身份证》优质教学设计.pdfVIP

部编人教版六年级上册《道德与法治》

认识居民身份证

教学目标：

1.熟悉居民身份证。

2.了解身份证的用途，体会身份证对生活的影响。

3.增强保护身份证信息的意识，提高保护身份证信息的能力。

重点

1.熟悉和保护居民身份证。

2.了解身份证的用途，体会身份证对生活的影响。

难点

熟悉和保护身份信息，树立公民意识。

课前准备搜集居民身份证的用途。

教学过程：

一、引入新课。

（一）、今天这节课我们一起来学习《认识居民身份证》。

（二）、以问题的形式呈现本节学习目标：

1、居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？

2、居民身份证上独一无二的信息是什么？

3、居民身份证有什么作用？

4、警察为什么要查验身份证？

5、居民身份证信息这么重要，怎样保护好身份证信息？

二、自学思考。

读文章，思考以上问题。

三、带着问题认识居民身份证。

（一）、课件出示身份证正反面，讨论：

1、哪个是正面，哪个是反面？

2、说一说，右图的居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？

3、居民身份证上独一无二的信息是什么？

指名回答，想回补充。

（二）学习“相关链接”

独立完成：

1、国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1

一6位是（地址）码，第7一14位是（出生日期）码；第15一17

位是（顺序）码；第18位是（校检）码，如果校检码为10，用（x）

代替。

2、未满16周岁的居民身份证有效期是（5年）

16--25周岁的居民身份证有效期是（10年）

26--45周岁的居民身份证有效期是（20年）

46周岁以上的居民身份证有效期是（长期有效）

独立完成后，相互交流核对讲评。

（三）学习拓展

拓展“相关链接”，分析身份证号码：

44090300506125439

（四）自主学习“活动园”讨论身份证用处

1、将收集到的“身份证用处”与小组成员交流。

2、指名回答，相互补充。

（五）自主学习“知识窗”

你知道警察为什么要查验身份证吗？

交流自己的所见所闻。

（六）自主学习“活动园”

怎样保护我们的身份征信息？

交流自己的所见所闻。

四、课堂小结：

通过今天的学习，你收获了什么？

（一）学生交流后回答，相互补充

（二）教师总结

五、布置作业

回家后与家长一起分享“如何保护居民身份征信息？”。

学习方法分享

一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三

个要素：规范的学习行为、良好的学习习惯、有效的学习方法。有

了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习

习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范

的学习行为是前提，是基础。

实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，

超过100天就可以形成习惯。

学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

1、计划管理；2、预习管理；

3、听课管理；4、复习管理；

5、作业管理；6、错题管理；

7、难题管理；8、考试管理。