部编版小学道德与法治3当冲突发生 第二课时教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

统编版道德与法治四年级下册第3课当冲突发生第二课时教学设计

课题

3当冲突发生第二课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

四年级

学习

目标

情感态度与价值观目标：感受校园欺凌带来的伤害，增强自我保护的意识。

能力目标：提高自我保护的能力，能够正确面对校园欺凌。

3、知识目标：了解生活会遇到欺负的情况，学会正确应对来自他人的欺负。

重点

提高自我保护的能力，能够正确面对校园欺凌。

难点

提高自我保护的能力，能够正确面对校园欺凌。

教学环节

教师活动

设计意图

导入新课

资讯：广东出台治理校园欺凌方案“起侮辱性绰号”也属欺凌。

讨论：你被起过绰号吗？你是什么样的感受？被起绰号也是欺凌吗？

视频：校园欺凌时有发生，但有时我们却没有意识到。

导入语：校园欺凌现象在我们的身边时有发生，但是有时候，我们却没有意识到自己是被欺凌。那么，怎样是被欺凌、被欺负呢？我们一起通过这节课了解一下！

导入新课。

讲授新课

苦恼的来信：课本第23页。

小小分享会：在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺