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学校环境分析【8篇】

第1篇:学校环境分析

其实，不管社会如何如何复杂，竞争如何如何激烈，总

会找到属于自己的生存空间的，生存空间的大小，生活多彩

不多彩肯定离不开奋斗，要奋斗就必须有动力，要有动力就

要有追求，不同的追求就会有不同的动力和奋斗方式，最后

就会产生多样的结果，就如，种瓜得瓜，种豆得豆那样。

不要抱怨暂时的现实，没有什么事会是一帆风顺的，更

何况人生呢?青春是一首歌，生命是一段路生活是一种享受。

在这花样年华中，让我们一起规划自己的未来，开创属于自

己的理想。为了高效的利用时间，实现自己的人生价值，特

作以下个人职业生涯规划。

一、自我分析

1、职业兴趣

我出生在农村，陪伴我长大的是淘气的绿色和新鲜的空

气!小的时候，我就对身边的一切好奇，喜欢有挑战性的工

作，百炼成钢，拥抱更广阔的天空!喜欢与人交往、不断结

交新的朋友、善言谈、愿意教导别人;关心社会问题、渴望

发挥自己的社会作用;寻求广泛的人际关系，比较看重社会

义务和社会道德。

2、职业价值观

基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的

职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会;当然，如果

没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考

虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想;最后，

也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等

等的一些相关的问题。

3、职业能力

我认为实践是检验真理的唯一标准，因此喜欢去动手。

所以说，动手能力，社会交往能力，观察能力相对比较强，

而且运动协调能力也不错;喜欢挑战，有不服输，坚持不懈

的精神。

4、性格特征

我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较

好。善于利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重

实际的态度增加了稳定性。平和谦虚、勤奋严肃。乐于协助

别人，喜欢实际可行地帮助他人。

5.胜任能力

1)能力优势：善于社交，精力旺盛，热情洋溢，能很快

理解他人情感的需要、动机和所忧虑的事情，因此能做到与

他人高度协调;会把注意力放在帮助他人，鼓励他人进步向

上;性情平和，心胸宽阔，很会促进周边关系的和睦，对自

己要求严格，有较强的上进心，逻辑推理能力比较强对于批

评会虚心接受。

2)能力劣势：有很高的热情，急于迎接新的挑战，有时

会做出错误的假设或过于草率的决定;做事有的时候会感情

用事;有一点点个人中心主义，有时听不进别人的劝导。

二、自我分析小结

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，

但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自

己不足的能力。平时要多对自己的不足进行强化训练，譬如，

要多练练写作，多看课外书，拓宽自己的视野，和优秀的人

交流、学习，总之，勤能补拙是良训。

第2篇:学校环境分析

最近，我们组调查了关于学校环境卫生的主题调查。因

为学校环境，人人有责。可惜，有人却不珍惜这卫生环境，

进行破坏。于是我们进行调查：包括教室卫生、走廊卫生、

操场卫生、花坛卫生和包干区卫生。

下头是我们的学校卫生分析，让我们来带你们看一看：

1、首先是教室的卫生：在调查中，我们发现有50%的学

生觉得教室卫生好，但也有50%的学生觉得教室卫生一般，

没有学生觉得教室卫生差。从中我们觉得学生对教室的卫生

还是比较重视的，可是也有学生对教室的卫生不太重视，进

行了破坏，如乱扔废纸等等。于是，我们进行了劝阻。

2、接下去是走廊的卫生：在调查中，我们发现有40%的

学生觉得走廊卫生好，但也有60%的学生觉得走廊卫生一般，

没有学生觉得走廊卫生差。从中我们觉得学生对走廊的卫生

是比较重视的，可是也有学生对走廊的卫生不太重视，进行

了破坏，如乱扔废纸、乱吐痰等等。于是，我们进行了劝阻。

3、然后是操场的卫生：在调查中，我们发现有100%的

学生觉得操场卫生好，没有学生觉得操场卫生一般或差。从

中我们觉得学生对的操场卫生是十分重视的。

4、再是花坛的卫生：在调查中，我们发现有20%的学生

觉得花坛卫生好，但也有70%的学生觉得花坛卫生一般，有

10%学生觉得花坛卫生差。从中我们觉得学生对的花坛卫生

不是十分重视的，可是仍需改善。

5、最终是包干区的卫生：在调查中，我们发现